活动时间：2020年12月3日 星期四
活动地点：多功能教室
参加人员：艺术园全体教师
活动目标：
l.在交流与讨论中，结合社会领域核心经验的主要概念，讨论社会领域教学活动的有效策略，为开放社会领域集体教学做经验铺垫。
活动准备：
1.工具书《指南》、《学前儿童社会学习与发展核心经验》。
2.30周岁教师准备好开课活动的教案设计。
3.教研活动PPT。
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活动时间：2020年12月3日 星期四
活动地点：多功能教室
参加人员：艺术园全体教师
活动目标：
l.在交流与讨论中，结合社会领域核心经验的主要概念，讨论社会领域教学活动的有效策略，为开放社会领域集体教学做经验铺垫。
活动准备：
1.工具书《指南》、《学前儿童社会学习与发展核心经验》。
2.30周岁教师准备好开课活动的教案设计。
3.教研活动PPT。
4.海报纸、笔。
5.《杯子歌》花样玩法视频。
活动过程：
一、“艺术之花”音乐小游戏分享时间
雯雯老师带领老师们体验杯子歌节奏乐花样玩法。
二、探讨社会领域教学活动设计的困惑
1.请老师们带着问题用关键词列出社会领域教学活动设计的困惑。
2.学习《指南》——幼儿社会领域学习的特点与指导要点。
3.同伴间解惑，解决不了的进入下一环节。
三、回顾学习社会领域核心经验的要点
1.明确社会领域教学的几大类别（可以查找工具书）。
2.小中大各选一个“人际交往”类的活动方案进行教学方法和手段的分析。
小班：学习请求
中班：学会分享
大班：学习合作
四、助力年轻老师设计社会领域尝试课
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五、场外资源：学习观摩下阶段骨干教师社会领域教学展示
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