极具特色的暑假作业
作者|定南针
王老师给孩子们布置的暑假作业非常有特色，没有死板的教条式作业，也一改过去由各出版集团编写的一本暑假作业陪伴孩子们整个暑假，而是采用暑期“夏令营”的形式。
由两个营组成，一个叫节节提升营，一个叫一览众山营。由家长和孩子根据自己的程度选择具体入哪个营，节节提升营以基础为主，相对来说稍微容易一些，一览众山营，比基础营要求稍微高了一点。
主要内容就是让孩子们拿出笔来书写自己的想法，每天一篇小作文，第一周150字左右，要求孩子把一件事完整地记录下来，第二周要求260字左右，要求语句通顺连贯能顺利表达一个完整的意思、语言有趣生动。
每天都确定一个主题，围绕主题展开描写，第一周就从自己身边最熟悉的人、最熟悉的事、最熟悉的物写起，第二周只给几个关键词，让孩子们展开想象，以童话为主，这个非常有意思，孩子们围绕这些核心词展开丰富想象，天马行空，信马由缰，甚至有些胡编乱造，但最后又能做到自圆其说，符合逻辑和常识。
孩子们是天生的造梦专家，也是名副其实的想象大王，尽管只是二年级的小不点，甚至有些话还说不囫囵，但想象力这方面没几个大人能抵得过她们，只有甘拜下风的份。一些奇怪的想法、怪诞不经的主意让我们忍俊不禁，她们或生动或俏皮，总而言之每篇文都有可圈可点之处。
还有看图写话，当然不是那种简单的一年级刚入门时的看图说话，而是漫画，从漫画中让孩子们了解画的寓意，不是让你看个热闹就这么简单，而是建立在看的懂
作者|定南针
王老师给孩子们布置的暑假作业非常有特色，没有死板的教条式作业，也一改过去由各出版集团编写的一本暑假作业陪伴孩子们整个暑假，而是采用暑期“夏令营”的形式。
由两个营组成，一个叫节节提升营，一个叫一览众山营。由家长和孩子根据自己的程度选择具体入哪个营，节节提升营以基础为主，相对来说稍微容易一些，一览众山营，比基础营要求稍微高了一点。
主要内容就是让孩子们拿出笔来书写自己的想法，每天一篇小作文，第一周150字左右，要求孩子把一件事完整地记录下来，第二周要求260字左右，要求语句通顺连贯能顺利表达一个完整的意思、语言有趣生动。
每天都确定一个主题，围绕主题展开描写，第一周就从自己身边最熟悉的人、最熟悉的事、最熟悉的物写起，第二周只给几个关键词，让孩子们展开想象，以童话为主，这个非常有意思，孩子们围绕这些核心词展开丰富想象，天马行空，信马由缰，甚至有些胡编乱造，但最后又能做到自圆其说，符合逻辑和常识。
孩子们是天生的造梦专家，也是名副其实的想象大王，尽管只是二年级的小不点，甚至有些话还说不囫囵，但想象力这方面没几个大人能抵得过她们，只有甘拜下风的份。一些奇怪的想法、怪诞不经的主意让我们忍俊不禁，她们或生动或俏皮，总而言之每篇文都有可圈可点之处。
还有看图写话，当然不是那种简单的一年级刚入门时的看图说话，而是漫画，从漫画中让孩子们了解画的寓意，不是让你看个热闹就这么简单，而是建立在看的懂