做正确而艰难的事
作者|定南针
学科类辅导班，女儿只报了个英语，与其他孩子相比，我们报的是最少的。即使是这样孩子起初也是相当抵触，好话说尽就是不想上，本来一周也就两次课。周三周六就两节课，每每周三、周六如同打仗一样，女儿提早一天就开始进入戒备状态，明天就要上英语课了，我不想去，给老师请假吧，我不想去。
一听到这里我头都是蒙的，天呐，孩子咋就不想上了呢，知道玩着舒服，但是她们班哪个孩子没有报课外辅导班，语文、数学、英语，全科下来，没有几个不报班的，女儿就报这一个英语班就这么抵触。不是在辅导班，就是在去辅导班的路上，这是孩子的基本状态，孩子辛苦极了，多数情况下都是连轴转。
每个周三、周六是我最害怕的两天，即使把好话说了个遍女儿就是主打一个不去，到最后竟然往地上一躺撒起泼来，我就是不去，你能把我怎么样？能把我背过去吗？
她这招还真灵验，她往地下一躺，说真的，我还真一点办法没有。打又打不得骂又骂不得，面对九岁的孩子，许多道理她也是懂的，好坏话是能听出来的，如果硬着头皮把她揍一顿，又能如何？她还是犟着不去，还真是没招。
即便去了也是带着极大的负面情绪去的，心里肯定万分地不舒服。与其这样，那还不如另想办法。
我尝试了好多办法，讲道理，是用得最多的办法，但是女儿根本听不进去，总是说学英语有啥用啊，学它干嘛？我们是中国人为啥要学英语呢？她的疑惑是不是跟我们当年学英语的时候如出一辙，一个最简单粗暴的回答就是，因为它要考试，所以不学不行。如果再有点耐心，把学英语的好处再晓之以理动之以情地讲出来，孩子没有那个生活体验，所以她根本理解不了。就只能试着用其他途径，只要她能接受，只要能让她去听课就行。
道理讲
作者|定南针
学科类辅导班，女儿只报了个英语，与其他孩子相比，我们报的是最少的。即使是这样孩子起初也是相当抵触，好话说尽就是不想上，本来一周也就两次课。周三周六就两节课，每每周三、周六如同打仗一样，女儿提早一天就开始进入戒备状态，明天就要上英语课了，我不想去，给老师请假吧，我不想去。
一听到这里我头都是蒙的，天呐，孩子咋就不想上了呢，知道玩着舒服，但是她们班哪个孩子没有报课外辅导班，语文、数学、英语，全科下来，没有几个不报班的，女儿就报这一个英语班就这么抵触。不是在辅导班，就是在去辅导班的路上，这是孩子的基本状态，孩子辛苦极了，多数情况下都是连轴转。
每个周三、周六是我最害怕的两天，即使把好话说了个遍女儿就是主打一个不去，到最后竟然往地上一躺撒起泼来，我就是不去，你能把我怎么样？能把我背过去吗？
她这招还真灵验，她往地下一躺，说真的，我还真一点办法没有。打又打不得骂又骂不得，面对九岁的孩子，许多道理她也是懂的，好坏话是能听出来的，如果硬着头皮把她揍一顿，又能如何？她还是犟着不去，还真是没招。
即便去了也是带着极大的负面情绪去的，心里肯定万分地不舒服。与其这样，那还不如另想办法。
我尝试了好多办法，讲道理，是用得最多的办法，但是女儿根本听不进去，总是说学英语有啥用啊，学它干嘛？我们是中国人为啥要学英语呢？她的疑惑是不是跟我们当年学英语的时候如出一辙，一个最简单粗暴的回答就是，因为它要考试，所以不学不行。如果再有点耐心，把学英语的好处再晓之以理动之以情地讲出来，孩子没有那个生活体验，所以她根本理解不了。就只能试着用其他途径，只要她能接受，只要能让她去听课就行。
道理讲