| 项目 |
指标 |
评价标准 |
分值 |
| 选题意义 |
1 |
符合党和国家的教育方针，符合基础教育课程改革与发展的精神与理念，贴近中小学教育的实际和需求 |
25 |
| 2 |
选题具有一定的科学性和先进性，反映出该领域的进展情况，具有学科特点 |
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| 3 |
题目恰当简练，点明论题主旨 |
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| 问题陈述 |
4 |
观点明确、注重理论联系实际 |
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15
| 5 |
观点与方法针对本领域或本学科亟待解决的问题， |
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| 6 |
对问题的认识准确、全面 |
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| 论证论据结论 |
7 |
论点正确，针对性强，符合客观实际，相对完整严密 |
25 |
| 8 |
问题的解决方法和结论可靠，结论具有启发性 |
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| 9 |
论述类文章观点明确，论理客观、充分、逻辑，研究方法得当,论据及信息数据准确充分；结论客观、准确、可信 |
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| 10 |
实验报告研究方法科学,资料数据详实，推理严密，统计分析正确；提供的实验数据准确可靠，数据处理结果实事求是、结论可靠 |
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| 价值 与创新 |
11 |
有一定独到的学术观点、学术思想或新见解 |
20 |
| 12 |
研究成果在其研究领域有一定的进展或突破 |
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| 13 |
提出的观点和方法有一定的推广价值和可靠性、实用性 |
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| 结构 表述 |
14 |
结构严谨，论述完整，逻辑性强，概念清晰准确 |
15 |
| 15 |
文字通顺，表达流畅，图标清楚，可读性强 |
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| 16 |
摘要概括出文章的主旨及意义、关键词提炼准确、切题规范，参考文献格式符合规范， |