一个好校长，真的不得了（好校长之李金池篇）
中国基础教育界的三位“李”姓名校长，我今天要全力推出的第三位李校长，是出生在我国北方——河北省武邑县的一个普通的农村家庭的农家孩子，全国闻名的衡水中学老校长、衡水市教育局局长，现在是石家庄精英中学校长的李金池校长。
今天的河北衡水中学已是全国高中教育界数一数二的名校，谁能够想到它在二十六年前曾经是一所名不副实的河北省“重点中学”；在不少人们的眼中，今天的衡水中学是一所专门“掐尖”的学校，但是谁能够想得到，在二十六年前，衡水中学家门口的好学生大都不会把衡水中学作为自己升学的“首选”，因为那时候的衡水中学还处在“薄弱的重点中学”的行列。李金池校长正是在衡水中学处在发展的“低迷期”、“低谷期”，出任衡水中学的校长，带领学校的领导班子和老师们力挽狂澜，让衡水中学逐步走出发展的困境，成为河北省和全国中学教育界瞩目的一所好学校。
历史的时光倒流转到了上个世纪九十年代之初的1992年，这一年的年初在神州大地发生了一件大事，那就是邓小平“南巡”。“小平南巡一番话，坚持改革是大事”，全国各行各业又一次掀起了改革开放的浪潮。历史给予了处在发展困境之中的衡水中学一次难得的机遇，这一年的八月，李金池校长正式出任衡水中学的校长。
刚刚出任衡水中学校长的李金池校长率先在全国教育界明确地提出了把学校建设成为“精神特区”的主张，我以为，李金池校长的这一主张实质上是把毛泽东主席的“人总是要有一点精神”的思想和邓小平主席的“把深圳建设成特区”的观点有机融合的产物，正是这一主张，顺利地开启了衡水中学崭新的一段发展史。李金池校长还在反复学习党和国家提出的素质教育相关文件精神的基础上，明确表示“素质教育也能够提高升学率”，这一观点在当时全国上下关于“素质教育”与“应试教育”水火不容的争论之中，可以说是很精彩的很漂亮的一股“清泉”。这股
中国基础教育界的三位“李”姓名校长，我今天要全力推出的第三位李校长，是出生在我国北方——河北省武邑县的一个普通的农村家庭的农家孩子，全国闻名的衡水中学老校长、衡水市教育局局长，现在是石家庄精英中学校长的李金池校长。
今天的河北衡水中学已是全国高中教育界数一数二的名校，谁能够想到它在二十六年前曾经是一所名不副实的河北省“重点中学”；在不少人们的眼中，今天的衡水中学是一所专门“掐尖”的学校，但是谁能够想得到，在二十六年前，衡水中学家门口的好学生大都不会把衡水中学作为自己升学的“首选”，因为那时候的衡水中学还处在“薄弱的重点中学”的行列。李金池校长正是在衡水中学处在发展的“低迷期”、“低谷期”，出任衡水中学的校长，带领学校的领导班子和老师们力挽狂澜，让衡水中学逐步走出发展的困境，成为河北省和全国中学教育界瞩目的一所好学校。
历史的时光倒流转到了上个世纪九十年代之初的1992年，这一年的年初在神州大地发生了一件大事，那就是邓小平“南巡”。“小平南巡一番话，坚持改革是大事”，全国各行各业又一次掀起了改革开放的浪潮。历史给予了处在发展困境之中的衡水中学一次难得的机遇，这一年的八月，李金池校长正式出任衡水中学的校长。
刚刚出任衡水中学校长的李金池校长率先在全国教育界明确地提出了把学校建设成为“精神特区”的主张，我以为，李金池校长的这一主张实质上是把毛泽东主席的“人总是要有一点精神”的思想和邓小平主席的“把深圳建设成特区”的观点有机融合的产物，正是这一主张，顺利地开启了衡水中学崭新的一段发展史。李金池校长还在反复学习党和国家提出的素质教育相关文件精神的基础上，明确表示“素质教育也能够提高升学率”，这一观点在当时全国上下关于“素质教育”与“应试教育”水火不容的争论之中，可以说是很精彩的很漂亮的一股“清泉”。这股