高尔夫是学习“守规则”最好的游戏
越来越多的人认识到，习惯于耍小聪明的人常常因小失大，更不要说未来要和西方人打交道（出去留学、出去工作、和跨国公司合作等等）一代，学会守规矩和他们的未来关系密切。
儿子四岁的时候跟我一起到美国上学，他上的是大学附属的幼儿园。我印象中美国的孩子都特别闹。心里想，儿子肯定不会像美国孩子那样淘气，一定会博得老师的好评。正在我洋洋得意的时候，接到幼儿园老师的电话要我前去谈话，内容居然是谈儿子不守纪律的问题。这对于我来说简直是太意外了，我的儿子不守纪律？他很“乖”的啊！老师说，儿子最大的“问题”是当老师给出明确的规则指令时，其他美国孩子都习惯立刻跟随，而这个唯一的中国孩子常常无视指令。从与这位哈佛附属幼儿园的老师谈起儿子的不遵守规则，能感到这对于他们来说是个很大的事情。谈完话，我才知道缺乏规则习惯的人（包括孩子）很难融入美国文化。这次谈话之后引起我自己的重视。儿子的不守规矩肯定源自于我这个做父亲的。我年轻的时候经常被人夸奖“聪明”，自己还为此洋洋得意，常常把守规矩放到脑后。肯定是我的“习惯”影响了孩子。从此后，我再观察美国孩子，大部分孩子的确很闹，但是他们都非常习惯“令行禁止”，所以，和我的印象恰恰相反，美国孩子很好动，但是不难“管理”，因为他们有很强的规则感。而中国孩子相反（当然不是每一个中国孩子）。
越来越多的人认识到，习惯于耍小聪明的人常常因小失大，更不要说未来要和西方人打交道（出去留学、出去工作、和跨国公司合作等等）一代，学会守规矩和他们的未来关系密切。
儿子四岁的时候跟我一起到美国上学，他上的是大学附属的幼儿园。我印象中美国的孩子都特别闹。心里想，儿子肯定不会像美国孩子那样淘气，一定会博得老师的好评。正在我洋洋得意的时候，接到幼儿园老师的电话要我前去谈话，内容居然是谈儿子不守纪律的问题。这对于我来说简直是太意外了，我的儿子不守纪律？他很“乖”的啊！老师说，儿子最大的“问题”是当老师给出明确的规则指令时，其他美国孩子都习惯立刻跟随，而这个唯一的中国孩子常常无视指令。从与这位哈佛附属幼儿园的老师谈起儿子的不遵守规则，能感到这对于他们来说是个很大的事情。谈完话，我才知道缺乏规则习惯的人（包括孩子）很难融入美国文化。这次谈话之后引起我自己的重视。儿子的不守规矩肯定源自于我这个做父亲的。我年轻的时候经常被人夸奖“聪明”，自己还为此洋洋得意，常常把守规矩放到脑后。肯定是我的“习惯”影响了孩子。从此后，我再观察美国孩子，大部分孩子的确很闹，但是他们都非常习惯“令行禁止”，所以，和我的印象恰恰相反，美国孩子很好动，但是不难“管理”，因为他们有很强的规则感。而中国孩子相反（当然不是每一个中国孩子）。