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大声的读出来

2010-09-30 15:07阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1565737107

2010.9.30
昨天下班回到家，一进门儿子就大声的告诉我：“妈妈，今天我们没留写的作业，留的是读书”。我一听这作业内容还挺丰富：“好啊，那咱们吃完饭再来读书吧”。

吃过饭后休息片刻，我让儿子把书拿出来，其实就是一本练习册，他告诉我今天学习的内容和上课时写的内容后，然后是老师留的要读的内容:
bā bá bǎ bà
bō bó bǒ bò
bī bí bǐ bì
bū bú bǔ bù
声母和韵母相拼的四个声调读出来。我了解情况后，让儿子开始读。刚读完 b
ā bá 后面就不会了，然后紧盯着看了半天，我想他可能是白天学的晚上忘记了，故作不知情问他：“怎么了继续读啊？” 儿子看看笑着说：“我后面不会拼了”。我见他的练习册上有白天写好的还得了个“优”呢！
我问他“那老师教你读了吗”？
儿子：“教了可是我忘记了”
我：“白天教了你没认真听吧，要不然怎么不会呢”。
儿子：“认真听了，就是忘记了”看着儿子有点不耐烦的样子，看来我得想想办法
我：“那好，那我明天问问老师，这字写的虽然漂亮但是还不会读呢怎么就给“优”了呢？是不是让老师收回“优”啊。
听我这样一说，儿子紧张起来了“妈妈你别找，我就是忘记了”
我一听他说的还算诚恳：“我现在教你读两遍，你跟着我读”
我读一句他跟着读一句“b-ā-bā b-á-bá....” 见儿子读的声音特别小，我心想这怎么成呢？我告诉他“读书一定要大声读出来，声音要洪亮，让每个人都听到听清楚，这样才叫读书，你是男子汉声音更要大，大声读” 就这样我大声的读一句，他大声的跟一句。我发现还有一个问题：每次拼三声的时候他总能拼出四声的结果来 大声的读出来 三声和四声搞不清楚，我又想了一个办法告诉儿子：“你读书的时候手跟着比划着声调，就不会读错了” 他照着我说的方法做，果然拼错率少了。
就这样，大声的读了五六遍，不怎么出错了，而且声音洪亮 大声的读出来 看来这个方法很有效。最主要的是儿子没有排斥，他自己自觉的又读了几遍，最后收拾书包后又背了一遍呢 大声的读出来
我告诉他“以后上课认真听老师讲课啊，不会不要紧，不会就问。重要的是咱们得学会了”他也肯定的点点头说知道了。

今天早上送儿子上学的路上，他又想起来了：“哎，妈妈你听我给你读一遍啊”。然后边走路边很流利的“读”了一遍（其实是背的）。听的我心里美滋滋的 大声的读出来


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