每周一练之二：缩句
缩句
缩句就是缩短句子。如“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林”，可以缩成“太阳照射着树林”。后一句是在原句的基础上去掉“晌午的”、“热辣辣的”、“整个”这些词语紧缩而成的，也就是去掉了原句中的“枝叶”，保留了“主干”。可见缩句与扩句正好相反，缩句是去掉附加成分，保留主要成分。
缩句可以帮助我们读懂句子，理解句子的意思。有的句子比较长，我们很难一下子理解它的意思，我们可以采取缩句的办法，去掉句中的“枝叶”，使主干显现出来，句子的意思就更清楚了。如：“闪电，在辽远的西北天空里，在破棉絮似的黑云上，呼啦啦地闪烁着”。这个句子的主干是“闪电闪烁着”。“在辽远的西北天空里，在破棉絮似的黑云上”是说明闪电的位置的，“呼啦呼啦”是形容闪电的样子的，它们都是句子的附加成分，去掉它们，我们就一目了然地知道这个长句的意思了。
缩句还可以帮助我们检查句子中的毛病。如“‘六一’节那天，我踏着轻松的步伐和兴奋的心情回到学校”，缩句后变成：“我踏着步伐和心情回校”。显然“踏着”与“心情”不搭配，这样句子的毛病就一下子找出来了。
另外，缩句可以帮助我们把句子写得简单明确。当我们在写段落大意和主要内容时，就可以采用缩句的方法，保留句子的主干，写成“谁干什么”、“什么怎么样”的句子，把意思讲清楚就可以了。
怎样抓住句子的主干呢？首先应认真读懂原句，看看原句是说“谁干什么”，“什么怎么样”或者“什么是什么”。然后分别找出主、谓、宾语的中心词，将它们连起来就是缩句的结果。如“松鼠毛茸茸的大尾巴总是向上翘着”，这句话的主语部分是“松鼠毛茸茸的大尾巴”，中心词是“大尾巴”。“松鼠”限制了谁的尾巴，“毛茸茸的”修饰了尾巴的状态，这两个词语是附加成分。谓语部分的中心词是“翘着”，“总是”、“向上”是附加成分。有的同学把“松鼠”当成了主语，那就错了。
缩句时要注意把“枝叶”部分缩干净，不要去一点，留一点。如：学校四周种着许多清秀挺拔的松树。缩成“学校四周种着许多松树”还不行，“学校”、“许多”也是附加成分，也应去掉。应缩成：四周种着松树。
请看下面的练习：
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