只占地球人口0.2%的犹太人产生了30%诺贝尔奖获得者。Self
made超富豪的比例,也在这个量级。等等。中国人占地球人口20%,是犹太人的100倍。如果中国人的职业发展水平能.....
最近看了些犹太人如何教育孩子的文章, 最深的印象是他们对孩子的教育是为了让他们能够生存,他们认为只有知识而没有能力的人是“背着很多书本的驴子”。鼓励孩子从小就在实践中学习生活技能, 赚钱技能, 鼓励孩子去怀疑,提问和思考。
而中国家长往往怕孩子受苦和染上“铜臭气”, 只鼓励孩子读书考试, 宁可倾家荡产资助孩子上学, 也不让他们自己打工赚学费,怕影响了学习成绩, 结果培养出来很多高分低能的“人才”。两种教育孩子的方法很值得我们家长的反思。
追究千年的历史的原因:在任何社会都是极少数并经常受歧视的犹太人,生存技能才是学习的第一目的。而在中国科举制度使考试是学习的第一目的。
最近看了些犹太人如何教育孩子的文章, 最深的印象是他们对孩子的教育是为了让他们能够生存,他们认为只有知识而没有能力的人是“背着很多书本的驴子”。鼓励孩子从小就在实践中学习生活技能, 赚钱技能, 鼓励孩子去怀疑,提问和思考。
而中国家长往往怕孩子受苦和染上“铜臭气”, 只鼓励孩子读书考试, 宁可倾家荡产资助孩子上学, 也不让他们自己打工赚学费,怕影响了学习成绩, 结果培养出来很多高分低能的“人才”。两种教育孩子的方法很值得我们家长的反思。
追究千年的历史的原因:在任何社会都是极少数并经常受歧视的犹太人,生存技能才是学习的第一目的。而在中国科举制度使考试是学习的第一目的。
