冰岛性教育简介
在过去的70年里，随着性教育的合法化，冰岛的性教育一直在不停地变化和发展着。有关冰岛学校系统内性教育的开展状况可以追溯到20世纪40年代，当时在学校里教授的性教育内容非常少，只是在健康教育课本中用两页的篇幅讲述有关性健康话题，还经常被老师略过不讲。到了1948年，Fritz Kahn博士的《性》一书在冰岛出版。同年，国家颁布了有关促进学校学生性健康教育的措施和规定。
70年代以后，冰岛的性教育进入了一个新的历史发展时期。1975年政府通过了相关法案，使“每个人都有权利接受性和生殖方面的咨询和教育”这一说法成为法律。法律规定，教育界的权威机构应该与学校的健康医生合作，共同建立性教育策略。是否开展性教育，以及采取什么方式开展对学生的性教育，需要根据学校的具体情况和老师教授这部分内容的积极性来决定。
1976年，冰岛编写并出版了第一部性教育课本——《人、生育、儿童期和青春期》。这本书作为5年级和6年级（11至12岁）的课本被很多学校广泛使用了很多年。随后，在1983年，由Kjartansson 和Brynjolfsson编写的《人类的生殖》一书出版，并且作为7年级和8年级（13至14岁）学生的课本被广泛使用。
1978年，Þórvarđson开展了冰岛的第一次性教育调查研究工作，在这项工作中，他在16至18岁青少年中，针对他们希望开设的性教育课程进行了调查。调查发现，有97%的青少年渴望在学校里学习有关性传播疾病的知识；92%希望学校传授避孕知识；86%愿意了解有关性问题的咨询途径；还有61%表达了老师应该解答学生想知道的各种性问题的强烈愿望。
1985年，冰岛出现了第一例艾滋病病例，于是国家开始认识到在学校中开展艾滋病预防教育的重要性，还特别强调了性传染疾病的预防和安全套的使用。之后不久的1988年，教育和健康部门开始行动起来，出版了针对教师和其他性教育专业工作者的有关性传染疾病的新型教育材料。
1989年，教育部发布了针对1至9年级的课程计划，其中把性教育列为生物学、社会学、基督教学等学科中的一部分。
1991年，一门标准的、全面的性教育课程——《人类的性——价值观和选
在过去的70年里，随着性教育的合法化，冰岛的性教育一直在不停地变化和发展着。有关冰岛学校系统内性教育的开展状况可以追溯到20世纪40年代，当时在学校里教授的性教育内容非常少，只是在健康教育课本中用两页的篇幅讲述有关性健康话题，还经常被老师略过不讲。到了1948年，Fritz Kahn博士的《性》一书在冰岛出版。同年，国家颁布了有关促进学校学生性健康教育的措施和规定。
70年代以后，冰岛的性教育进入了一个新的历史发展时期。1975年政府通过了相关法案，使“每个人都有权利接受性和生殖方面的咨询和教育”这一说法成为法律。法律规定，教育界的权威机构应该与学校的健康医生合作，共同建立性教育策略。是否开展性教育，以及采取什么方式开展对学生的性教育，需要根据学校的具体情况和老师教授这部分内容的积极性来决定。
1976年，冰岛编写并出版了第一部性教育课本——《人、生育、儿童期和青春期》。这本书作为5年级和6年级（11至12岁）的课本被很多学校广泛使用了很多年。随后，在1983年，由Kjartansson 和Brynjolfsson编写的《人类的生殖》一书出版，并且作为7年级和8年级（13至14岁）学生的课本被广泛使用。
1978年，Þórvarđson开展了冰岛的第一次性教育调查研究工作，在这项工作中，他在16至18岁青少年中，针对他们希望开设的性教育课程进行了调查。调查发现，有97%的青少年渴望在学校里学习有关性传播疾病的知识；92%希望学校传授避孕知识；86%愿意了解有关性问题的咨询途径；还有61%表达了老师应该解答学生想知道的各种性问题的强烈愿望。
1985年，冰岛出现了第一例艾滋病病例，于是国家开始认识到在学校中开展艾滋病预防教育的重要性，还特别强调了性传染疾病的预防和安全套的使用。之后不久的1988年，教育和健康部门开始行动起来，出版了针对教师和其他性教育专业工作者的有关性传染疾病的新型教育材料。
1989年，教育部发布了针对1至9年级的课程计划，其中把性教育列为生物学、社会学、基督教学等学科中的一部分。
1991年，一门标准的、全面的性教育课程——《人类的性——价值观和选