校长讲校发言稿
2010-12-16 10:32阅读：
规范管理谋发展 锐意改革创特色
—新安县洛新中学
尊敬的各位领导、专家，大家好！
首先我代表洛新中学全体师生对大家风尘仆仆来我校指导工作表示热烈的欢迎，并致以诚挚的感谢！
下面我先把学校的基本情况给领导们汇报一下：
洛新中学是新安县洛新工业园区内的一所初级中学，其前身是新安县磁涧镇第三初级中学，2006年8月划归新安县洛新工业园区管理。现有12个教学班，755名学生，43位教职工。专任教师学历达标率100％，达到本科学历的27人，学历提高率68％，其中省、市级骨干教师5人。学校教学设施齐全，拥有计算机教室、理化生实验室和图书室，实验仪器达省二类标准，生均图书23册。学校现在使用的校舍是老职高遗留的旧校址，管理局为了园区孩子的健康成长，决定投资2300万元在310国道北侧另建新校区，将学校进行整体搬迁。新校区现已将近竣工，计划于今年年底交付使用。
下面我把我们学校的办学理念、计划措施、具体做法以及成绩与不足简要向各位领导及专家汇报一下，不当之处，敬请批评指正。
一、办学目标与理念：
洛新中学的办学目标是：让每个学生都发展，让所有家长都满意。
办学理念是：以人为本，让学生学会学习，学会生活，学会做人，为学生的终身发展奠基。
校风是：文明和谐，求实创新
教风是：敬业爱生，导学释疑
学风是：自主合作，勤奋持恒
办学思路是：围绕一个中心，贯穿两条主线，理顺三个关系，突出四种抓手，实现五项目标。
一个中心：全面提高教育教学质量，办人民满意的教育。
两条主线：校园安全与教学质量。
三个关系：教书与育人的关系，学习与健康的关系，学校教育与社会教育的关系。
四种抓手：一抓德育建设，二抓校园安全，三抓教育管理，四抓改革创新。
五项目标：学生文明
守纪、校园安全稳定、学校管理规范、办学特色鲜明、质量稳步提高。
二、计划与措施
为了实现上述目标，我们每一学年、每一学期都有具体的计划与目标。计划主要有：学校教育教学工作计划、德育工作计划、教学工作计划、体卫工作计划、后勤工作计划等。各处室、各班级、各教研组、各学科教师都有自己的工作计划。
为使各项计划得以落实，我们采取了如下措施：一是全体领导和教师分工明确，各司其职，人人有事干，事事有人管；二是健全制度，落实职责，各项工作有章可循；三是及时检查总结，科学考核评价；四是不断总结反思，逐渐发展完善。
三、具体做法
（一）德育工作从实做：
为了培养学生的良好品质，学校从校长到每一位任课教师都紧抓学生德育不放松。我们学校的德育工作不是只喊大而空的口号，而是从实际出发对学生进行言传身教，收到良好效果。学校的德育工作主要从以下几方面做起：一是通过让学生参加升国旗仪式、观看爱国影片、听爱国传统教育报告等形式，培养学生的爱国主义情操;二是通过读、背、测等形式让学生认真学习《中学生守则》和《中学生行为规范》，让学生知道什么事该做什么事不该做；三是通过学习《中学生礼仪常规》、利用团队活动、主题班会等形式对学生进行文明礼仪教育，培养学生讲文明知礼仪，做一个文明的中学生；四是通过法制教育讲座、法制课等形式加强对学生进行法律法规教育，教育学生做一个遵纪守法的好公民；五是通过主题活动、写感恩信、演讲比赛等形式对学生进行感恩教育，让学生学会感恩，知恩图报，培养学生的责任感，懂得关爱他人，回报社会；六是通过专题讲座、确立目标、宣誓等形式加强对学生的目标理想教育，让学生有目标、有理想、有追求，从而激发他们的学习激情和内驱力，提高学习效率。
（二）紧抓安全不放松：
校园安全事关全体师生的生命和财产， 事关学校和社会的稳定和发展。在校园安全方面，我们主要做了以下工作：
1、加强领导，明确责任
学校成立了安全工作领导小组，由校长负总责，副校长分管，政教处落实，统一领导学校安全工作。学校安全领导组成员、班主任、任课教师都有具体的安全职责。分工明确，责任到人。
2、广泛宣传，加强教育，提高安全意识
学校利用会议、广播、黑板报、宣传厨窗、横幅、讲座等形式进行广泛的校园安全宣传，聘请洛新区治安大队队长为学校法制副校长，聘请县律师事务所人员到学校对学生进行法律法规教育，邀请县卫生监督中心人员到学校给学生进行食品安全教育。
3、完善制度，强化管理，健全管理网络
为使学校安全工作能够正常有序的开展，学校进一步完善了学校安全工作的各项制度。具体的有安全责任制、门卫值班制、领导教师值班巡视制、安全隐患排查上报制、学校防火、防传染病制度及措施、晨检制度、学生缺勤登记制度以及各种突发事件的应急预案等，分工到处室，责任到人，与各处室、班级签定了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。
4、立足防范，标本兼治
针对校园安全的特殊性，学校确定“教育为重，预防为主，标本兼治，重在治本”的方针，人防、技防、物防“三防”结合，人防为主。在人防方面，学校每天安排一位领导和两位教师值班，加强校园的安全巡视。聘请3位保安加强门卫值班，把好学校入口关。在技防方面，学校安装了校园监控系统，实现了校园监控全覆盖。在微机室等财产重点部位安装了报警器。在物防方面，学校在教学楼、学生宿舍、实验室、图书室、计算机教室等重点部位安装配备了灭火器、应急灯等消防安全设施。为了防患于未然，我校先后投资5万余元对教学楼、实验楼、学生宿舍进行了加固改造和维护修缮。为了防踩踏事故发生，除楼梯专人值班外，我们还实行错峰吃饭，每年级学生吃饭时间相差七分钟，避免拥挤。为了让学生掌握逃生知识，我们还多次进行了消防演练，地震演练等，增加学生的自救自护能力。
5、加强食品安全管理
学校成立了以校长为组长的食品安全工作领导小组，认真抓好食品安全工作。学生食堂有专人管理，从食品原料购买到操作加工、清洁消毒、饮食供应等各个环节严格把关，保证学生饮食安全。
（三）强化队伍建设，提高教师素质
1、加强思想作风建设，提高教师的职业道德水平
认真组织教工学习政治理论，学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《师德格言50条》等，提高教师的职业道德水平。
2、注重教师业务学习，提高教师专业素质
为了提高教师的专业素质，我们一方面鼓励教师参加提高学历进修和继续教育学习，另一方面还积极组织教师到外地学习先进的教育理念和教学方法，我们多次组织教师到南京东庐中学、山东杜郎口中学、山东潍坊五中等地学习先进经验，并且组织教师到郑州、开封、焦作、新乡等地听课观摩。
3、重视教学研讨，实现共同提高
为了达到共同提高的目的，我们积极组织教师进行教学研讨。一方面以导学稿为载体实行集体备课，达到资源共享；另一方面以教学竞赛为依托进行广泛的听课评课活动，每人每学期至少讲一节公开课，大家互听互评，互相取长补短；第三是以“自合学习”为龙头，进行课堂教学改革，提高课堂效率。
（四）制度落实与人文关怀相融合
为了使学校工作井然有序，我们建立了一套完整的规章制度，并按照规章制度严格落实，制度面前人人平等。久而久之，人们就养成了自觉守纪的好习惯。
在严格制度管理的同时，我们也注重人文关怀。我们学校条件差，也没有钱，只好从精神上给教师以抚慰。每逢重大节日，学校总要给教师购置微薄的礼品以示慰问；教师有病或家中有特殊事情，学校总要派人前往看望；教师集体外出学习、监考评卷、体检等，学校尽可能派车予以接送；为了保护教师们已经沙哑的嗓子，学校给每位教师配备了一只便携式扩音器；为了让教师更有安全感，今年春季学校给每位教师买了一份人身意外伤害保险。这些微不足道的小事，传递给每一位教师这样一个信息：你在为学校的发展做贡献，学校感谢你！在这样的人文关怀下，全校教师的主人翁意识更强了，干好工作的积极主动性更高了。
（五）自主管理见成效
为了培养学生的良好行为习惯，学校通过学生自主管理来提高学生自我管理、自我约束的能力。学生自主管理是以学生个体为自主管理的基本单位，以合作小组为互助管理的载体，以自我管理和同伴提醒、监督、评价为主要活动方式的管理体系。合作小组内，每个学生都承担着一个或多个管理角色，他们既是管理者，同时也是被管理者，人人都能够体验“管理者”的滋味，把班主任从处理烦琐的班级事务中解放出来，真正落实班级管理上“以人为本”、“以法治班”的管理理念和“学生为主体，教师为主导”的教育理念。自从实行学生自主管理以来，学校的校园环境、学生的学习生活环境和学生的行为习惯都得到了很大的改善。
（六）“自合学习”创特色
我校自2007年以来，坚持进行课堂教学改革。我们通过学习外地经验，结合本地实际反复实践探索总结，形成了具有自己特色的课堂教学模式—“自合学习”。“自合学习”即学生在教师指导下的自主合作学习，突出了学生在学习中的主体地位。
我们的“自合学习”探索主要经历了三个阶段，第一阶段是2007年10月—2008年12月为学习模拟阶段，这个阶段主要学习东庐中学的讲学稿和杜郎口中学的开放式教学；第二阶段是2009年3月—2009年12月为总结归纳阶段，这一阶段我们初步形成了自己的“自合学习”模式；第三阶段是2010年3月至今，为反思改进阶段，在这一阶段我们根据自己的实际情况，对原来的“自合学习”模式进行了改进，使之更加符合我校的实际情况，更具实效性。
我们现在的“自合学习”课堂教学模式主要有四个基本环节：
1、自主学习：学生根据导学稿安排的学习内容和要求进行自学。这个过程要求学生独立自主完成，培养学生独立思考问题和解决问题的能力。
2、合作交流：同学之间对自学的情况交流互帮，并对疑难问题和范例进行展示交流。这个过程是学生合作学习的过程。
3、释疑点拨：对学生普遍感到疑惑的问题，教师要及时给以精讲点拨，释疑解惑。
4、当堂训练：每节课最后用5—10分钟时间进行训练检测，一方面反馈课堂教学效果，另一方面巩固当堂所学知识。
为了保证教学改革持续有效进行，我们坚持每周一次教学改革研讨会，实行集体备课，落实二次备课。每学期进行一次“自合学习”教学竞赛，全体教师人人参与，互听互评。
我校的“自合学习”课堂教学模式还属于探索阶段，我们决心克服一切困难，闯出一条符合我们实际的教学创新之路。
（七）体育卫生工作常抓不懈
为了提高学生的身体素质，保证学生健康成长，我校高度重视体育卫生工作。除了上好体育健康课之外，我们坚持学生每天两操两活动（每天上、下午两次大课间活动），学生每天至少活动一小时。我们坚持每年给学生免费进行一次体检。在传染病防治方面，以防为主。认真做好晨检、学生缺勤登记工作，对因病请假的同学做好跟踪记录，一旦发现有传染病流行的迹象，立即采取措施并上报。
四、成绩与不足
由于全体师生的不懈努力，我校在教育教学工作中取得了令人喜悦的成绩。2008年8月，我校获“晨光杯”门球赛初中组第三名，2008年9月我校获新安县教工运动会夹乒乓球比赛第二名，2008、2009连续两年获新安县体育卫生综合考核前三名。在2010年6月举行的计算机表演赛中，我校张逸飞、党毅仪、张阳阳等十位同学分别获省级一、二、三等奖，获奖率居全县第一。在第十三届、十四届华罗庚杯数学竞赛中，李志明、杜文成、周新歌、宁锋亮、周应科、周雅倩、党利利、刘晓航、张恩奇等同学获国家级一、二、三等奖。在2008、2009年全国物理竞赛、河南省初三数学、化学竞赛中均取得全县前三名的优异成绩。2007、2008、2009年中招考试及格率、优秀率、重点高中录取率均居全县前列。2008、2009、2010年中招实验测试成绩连续三年获得全县第一。2008年10月被评为洛阳市初中教育教学目标管理先进学校，2010年10月被评为新安县初中学生素质培养先进单位。
但是我们的工作还存在很多问题和不足。一是初中学生正处于未成年与成年人的过渡期，存在很大的可塑性，虽然我们在规范学生行为习惯方面做了很多工作，但仍有个别违纪现象发生，需要进一步加强教育；二是学校处于城乡结合部，家长进城务工较多，学生流动量大，保留率较低，需要继续研究提高学生保留率的方法和措施；三是我们的教学改革还处于探索阶段，需要进一步改进完善。
五、今后打算
为使我校能够更好的发展，我们今后着重要做好以下几方面的工作：1、更加重视学生的德育工作，让学生养成文明守纪，仁爱感恩
的好习惯；2、做好因材施教工作，重视后进生的培养，不让一个学生掉队；3、坚持教学改革，让学生学会学习，学会合作，为学生的终身发展奠基。通过全校师生的共同努力，将我校建设成为学生人人进步，家长个个放心，办学特色鲜明、质量稳步提高的好学校。
2010-11-23
