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金口才课带给孩子的收获

2012-09-24 16:55阅读:
金口才课带给孩子的收获(我们圆满完成本期的培训啦!耶!)
时间如白驹过隙,keke参加金口才的培训在不知不觉中进入了尾声,周五(9.21),是金口才的最后一次课。回想三个多月前,偶还为是否报名纠结过,主要是对孩子没有底,这小孩在公众场合胆小不敢讲话这一问题,让我对口才培训能否有效果也产生过疑问,犹豫再三,加之客观事情不断出现,所以一拖再拖,终于在和朋友的一次交谈中得到了某些启发,于是偶下决心,让孩子参加口才课的学习,如果不去尝试,将永远不会知晓是否能有效果。

报名时,这一期课程已经上过4次了,初次(7.6)进入课堂,keke竟非常配合的与老师进行互动,从视频的观看以及课后老师对他的评价还是不错的,看来还是我低估了孩子的适应能力,之后的每周五下午我们都按时来上课。这第一期学员只有5个小朋友,keke是年龄最小的学员,杨杨老师作为指导老师,也越发的让我信服,逐渐也看到了孩子的进步,每次孩子们走出课堂,都欢快的像小鸟一样,因而越发地感受到了口才培训对孩子的重要影响。

金口才课带给孩子的收获、增强孩子的自信心
我一直觉得,孩子到陌生环境胆怯,不敢讲话,除了与性格有关,还与自信心有很大的关系,如何让孩子能够树立自信心,是我一直在寻找的答案。k
eke的适应能力总体上讲还是比较强的,但当众讲话、表演节目等总是往后退却,与小朋友之间的互动也存在着欠缺,这与他从小没怎么去接触小朋友有关,ke妈我努力去改善这一现状,有团体活动时尽量多带他去参与,keke有一点好处就是,把他放入一个集体中他基本不会拒绝,就像初次进入金口才课堂,可以很快融入其中,通过视频可以看到,每节课杨杨老师都会给小朋友们独立上台表现的机会,而且不止一次,很快我发现,这小孩每次一出课堂都是异常的兴奋,话语自然就多了,貌似讲话的胆量也大了很多,直到本期课程结束,keke从没有因为自己不愿意去上课而缺席过,由此可见,这对于孩子自信心的提升有很大的帮助。

金口才课带给孩子的收获、提升孩子的表达能力
可以肯定的是,keke的语言表达能力一直很强,对事情以及故事的描述很清晰很到位。在金口才课上,老师不是简单地教小孩子们去阅读,而是要结合阅读内容的情境,带有语气、表情、肢体动作以及道具配合一起来进行的,让孩子们能够更生动的去了解所学习的内容,对孩子的表演及表达能力均可以得到有效的提高。

金口才课带给孩子的收获、规范孩子的行为礼仪
通过上金口才课,孩子还可以获得行为礼仪方面的训练,如:举手发言的规范动作,上下舞台的行走姿势,在舞台上的站立姿势,面部表情以及面向观众行礼的标准姿势等等。每次课结束,通过孩子们给家长的汇报表演可以看出,孩子们对这些行为礼仪的认知,只是因为他们的年龄还比较小(最大的孩子刚满6岁),有些动作做得还不够标准,但孩子们已经有这种礼仪意识了。

金口才课带给孩子的收获、锻炼孩子语言与动作的协调性
keke在肢体协调性上有些欠缺,这和他身体胖有直接的关系,口才课上的肢体动作又比较多,这无疑是将keke的弱项暴露出来, 金口才课带给孩子的收获 加上很多时候都需要语言与动作同时进行,这就形成了keke在演讲时经常只顾嘴上说而不去做动作的局面,通过汇报表演也能够看得到,别的孩子基本上可以做到边说边做动作,只有keke基本上没有动作(除了打快板能够做到口和手同时进行),偶尔做上一点儿也是说完后,胳膊伸展一下,老师还专门叮嘱让keke回家练习表演动作,只是一到家他便根本不配合了,这个时候还真希望上课时间可以无限延长,也许老师的训练会让他在这方面有所进步。


这最后一次课(9.21),杨杨老师先是带着孩子们对之前学过的东西进行了复习,之后安排孩子们为家长进行本期金口才结业汇报表演,给孩子们颁发金口才的培训证书,最后孩子们用每次学习获得的金币兑换礼物。

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孩子们准备上台,汇报表演啦。 金口才课带给孩子的收获 金口才课带给孩子的收获
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杨杨老师给keke颁发金口才结业证书。 金口才课带给孩子的收获
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孩子们每个人都获得了证书。 金口才课带给孩子的收获
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keke手捧证书,开怀大笑! 金口才课带给孩子的收获 金口才课带给孩子的收获 金口才课带给孩子的收获 金口才课带给孩子的收获
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