在听了叶老师的讲座后，我对英语课堂的理解又进了一步。观摩了这样的课堂之后，我最大的感受就是，英语不再是一门学科，而是真正的语言。
以前英语课堂的role play ，学生就同一个话题所呈现出的内容基本大同小异，学生观看到后面时会觉得很无聊，学生也没有机会表达自己的想法。而将戏剧融入到英语课堂中，可以让孩子们的表演欲望得到充分发挥，孩子们在戏剧表演中用语言去表达自我。教育戏剧可以通过共情来加深学生对于文本、知识的理解，以及对故事中人物情感的共情的一种教学方式。即使对于戏剧中枯燥的旁白，通过变换看待问题的视角，情感，枯燥的文字也可以变成有趣有料的鲜活场景。
在以后的教学中，要尝试将培训中学到的戏剧教学策略运用到日常教学中，用富有趣味性的活动去引导孩子们积极表达自我，在活动中提升表达能力。相信在专家的引领下，大胆尝试，英语课堂一定会有质的提升！
以前英语课堂的role play ，学生就同一个话题所呈现出的内容基本大同小异，学生观看到后面时会觉得很无聊，学生也没有机会表达自己的想法。而将戏剧融入到英语课堂中，可以让孩子们的表演欲望得到充分发挥，孩子们在戏剧表演中用语言去表达自我。教育戏剧可以通过共情来加深学生对于文本、知识的理解，以及对故事中人物情感的共情的一种教学方式。即使对于戏剧中枯燥的旁白，通过变换看待问题的视角，情感，枯燥的文字也可以变成有趣有料的鲜活场景。
在以后的教学中，要尝试将培训中学到的戏剧教学策略运用到日常教学中，用富有趣味性的活动去引导孩子们积极表达自我，在活动中提升表达能力。相信在专家的引领下，大胆尝试，英语课堂一定会有质的提升！