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学校教学楼室内环境检测

2016-03-27 15:16阅读:
学校教学楼室内环境检测
一、实训目的

(1)通过对学校教学楼室内环境的检测,让学生将学到的室内污染物检测的知识和技能综合地运用于实际中,掌握制定室内空气监测方案的方法。

(2)掌握室内空气主要污染物的布点、采样和检测,以及误差分析和数据处理等方法和技能。

(3)通过对学校教学楼室内环境的检测,了解学校教学楼室内空气质量现状,并判断室内空气质量是否符合国家有关环境标准的要求,并为学校教学楼室内空气污染的治理提供依据。

(4)培养学生分工合作、互相配合、团结协作的精神,锻炼实际操作技能,提高综合分析和处理实际问题的能力。

二、检测项目和检测方法

()检测项目

检测项目包括甲醛、苯、
TVOC和氡等,可根据教学楼教室、办公室、实验室的具体情况和条件,选择其中的一项或几项指标进行检测分析。

()检测万法

检测方法使用国家标准《室内空气质量标准》(GBT18883)规定的方法,同时使用便携式甲醛检测仪、TVOC检测仪和氡检测仪进行现场检测,并对这两类检测方法进行比较。现场使用便携式仪器检测的优点是方便、快速、操作简单·但是准确定量有一定难度,可以用于判断环境空气中污染物浓度的范围。必要时要用实验室的检测方法准确定量,作为仲裁与鉴定的依据。

三、实训步骤

()采样点布设

(1)根据教室的设施和装修不同(如实验室、电脑室、多媒体教室、一般教室和教师办公室等)分别选择12问具有代表性的教室、实验室或办公室进行检测。

(2)采样点的数量根据教室、实验室或办公室面积大小确定,以期能正确反映室内空气污染物的水平。原则上小于50m2的房间应设13个点;50100m235个点;100m2以上至少设5个点。在对角线上或梅花式均匀分布。

(3)采样点应避开通风口,离墙壁距离应大于O53m

(4)采样点的高度原则上与人的呼吸带高度相一致。

()采样时间

采样前至少关闭门窗和空调12h

()采样和检测

根据国家标准《室内空气质量标准》(GBT18883)规定,确定合适的采样仪器、采样方法和测定方法。

()数据处理

(1)记录和报告:检测时要对现场情况、各种污染源、采样日期、时间、地点、数量、布点方式、大气压力、气温、相对湿度以及检测者签字等做出详细记录。

(2)分析结果的表示:分析结果分别统计甲醛、苯、TVOC和氢含量。

四、结果讨论

根据检测结果,对照国家标准《室内空气质量标准》(GBT18883),对教学楼各类教室、实验室和办公室的空气质量进行评价,推断污染物的来源,并提出改进的建议。

五、要求学生完成的工作

(1)制定教学楼教室、实验室或办公室室内空气检测方案(包括采样布点、采样时间、样品保存和分析方法等)

(2)选择空气采样设备,选择样品分析中使用的仪器、试剂及其纯度、试剂的配制方法、浓度。

(3)完成空气样品的采集、预处理和分析测试。

(4)对教学楼教室、实验室或办公室的室内空气质量进行简单的评价。
更多室内空气检测信息请登录:http://www.cma.net.cn

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