新浪博客
出半个小时的时间来做书面作业，每周三个早晨晨读半小时，还真没再拿出更多的时间来学习。通常就是睡觉前，起床后的一段时间，反复地听录音。天天坚持这样，效果还是不错的。
我给苗苗灌输的第二思想是：做事情就要做好，不要糊弄人，糊弄人既浪费了时间，又没有效果，那还不如不做这件事而是把时间用在玩上。不然，你既不能出去玩，还要返工再做重复的事情，得不偿失。钢琴与毛笔字，这两样是硬性的东西，练习达到了，就会出效果，如果单纯只是靠时间，而不讲求效率，效果也是不理想的。苗苗也曾有过弹琴糊弄人的事，我通常都装作不知道，等到回课挨批了的时候，我就会表现出很惋惜的样子，对苗苗说：“看，老师批评了，咱们又不是没弹，早知道这样，咱们还不如出去玩呢，反正都是批评。”苗苗就会很后悔。是啊，本身玩的时间就不多。毛笔字也是，说好了，如果写不好，就要重写，那只有浪费玩的时间了。但孩子毕竟是孩子，有时候难免贪玩，这时候，我通常侧面敲打一下，苗苗就知道自己错了。
苗苗其实有很多这样或那样的缺点，比如上课说话声音小，不积极回答问题；比如做事情有时候拖拖拉拉；比如有时候会丢三落四，再比如写作业粗心等等。这些苗苗都在慢慢地改正，特别是写作业粗心，上了四年级之后，打开作业本，比以前好多了。我经常对苗苗讲：“一份付出一份收获”。有一次苗苗对我说：“妈妈，我怎么感觉我的付出与我的收获不一样呢？”我听出了苗苗话里的意思，我就对苗苗说：“你见过盖高楼要先打地基吗？楼盖得越高，地基打得要越深。地基打完了，都在地底下，费了很长的时间，还没有高出地面呢。但只有这样，才能把楼盖得又高又快。孩子，你现在正处于打地基的时候！”苗苗听了，高兴地点了点头，对我说：“妈妈，我要把楼盖得又高又快又好！”
苗苗就是一个很普通的孩子，有自己的思想，有自己的乐趣，也有自己的小算盘，会取得一些小成绩，也会有一些小缺点。我只是记录下苗苗成长中的点点滴滴，酸甜苦辣，与孩子一同成长！所以，千万别对我再说：“苗苗是个优秀的孩子。”我怕背不起这份优秀，我也怕苗苗承担不起这份负荷。我只愿苗苗在今后的日子里，能够开心快乐地成长，做自己想做的事情！
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