小班美术活动:彩色的雨滴
活动目标：
1.能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。
2.激发幼儿对颜色绘画的兴趣,积极参与绘画活动.
3.学会用抹布擦干净手的方法。
活动准备:（活动准备建议加上经验准备，让幼儿有直接的感知经验，然后再进行操作。）
材料准备:
1.彩色颜料
2.幼儿人手一份画有雨伞的画纸
3.各种图片贴图
4.雨的声音
5.抹布若干
知识准备:幼儿观察过下雨时雨的情景。
活动过程:
一、播放下雨的声音启发谈话,引起兴趣。（引入建议直接用动态图片，配合声音的动态图片，幼儿直接感知。）
教师:小朋友，你们听到了什么声音？雨是从哪儿掉下来的？小朋友,你们见过小雨点吗？是什么样的？
幼儿自由讨论举手回答,教师给予肯定和鼓励。
2．出示下雨时的图片,让幼儿观察雨点的特征。
3.引发幼儿认识下雨天气,并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具.幼儿:雨伞。
二、绘画雨点，操作演示,引出内容。（活动的要求要明确。）
1.出示带有雨伞的画纸，。
师：哇，下了一场大雨.
活动目标：
1.能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。
2.激发幼儿对颜色绘画的兴趣,积极参与绘画活动.
3.学会用抹布擦干净手的方法。
活动准备:（活动准备建议加上经验准备，让幼儿有直接的感知经验，然后再进行操作。）
材料准备:
1.彩色颜料
2.幼儿人手一份画有雨伞的画纸
3.各种图片贴图
4.雨的声音
5.抹布若干
知识准备:幼儿观察过下雨时雨的情景。
活动过程:
一、播放下雨的声音启发谈话,引起兴趣。（引入建议直接用动态图片，配合声音的动态图片，幼儿直接感知。）
教师:小朋友，你们听到了什么声音？雨是从哪儿掉下来的？小朋友,你们见过小雨点吗？是什么样的？
幼儿自由讨论举手回答,教师给予肯定和鼓励。
2．出示下雨时的图片,让幼儿观察雨点的特征。
3.引发幼儿认识下雨天气,并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具.幼儿:雨伞。
二、绘画雨点，操作演示,引出内容。（活动的要求要明确。）
1.出示带有雨伞的画纸，。
师：哇，下了一场大雨.