绘本对中华传统文化的传承
2019-12-30 15:50阅读：
原创绘本对中华传统文化的传承责无旁贷，但是，这种传承一定不是简单的介绍再配上插画，或者仅仅是把文言文改写成白话文。绘本对中华传统文化的传承应该力求开掘与创新相结合，探寻一条为儿童理解和亲近中华传统文化的适切的路径。在传达传统文化时，要跟现代的价值观、儿童观、教育观相吻合，既要有中华文化的传统，也要有现代的气韵；既是“中国的”，有浓浓的中国味道，又是“儿童的”，要充满儿童性和趣味性，表达孩子的愿望，要为孩子发声。
现在，介绍四本（套）绘本，分别适合2-10岁的孩子阅读。
《万里童谣》（套）有意识地聚焦中国古代神话、寓言，用童谣的形式加以生动表现，如《盘古开天》“说遥远，真遥远，那是一万八千年。没有地，没有天，宇宙混沌是一团。有个神，叫盘古，长睡醒来睁开眼。伸伸腰，踢踢腿，一把斧子破黑暗。有了地，有了天，太阳月亮在轮转。
有了水，有了天，万物生长大自然。有了雨，有了天，岁月悠悠多少年。有了你，有了我，不忘盘古是祖先。”再如《女娲和泥娃》“女娲妈妈，捏泥娃娃，泥娃开口，就喊妈妈。女娲妈妈，柳枝甩甩，泥点落地，长成乖乖。乖乖泥娃，好好玩耍，女娲妈妈，笑脸如花。”从创作手法上说，《万里童谣》调动多种语言技巧，增强童谣的艺术表现力。这些童谣里，有顶针式，如《西游记传奇》等；有撞针式，如《妞，妞，拍球球》等；有回环式，如《松树花》等；有复沓式，如《竹林里，阵阵风》等；有衔
尾式，如《蟋蟀学京剧》等；有连锁式，如《放春牛》等；有
“儿化音
”式，如《妞妞和雪人儿》等。这些童谣不仅有传统文化的传承，更有
生命最初的欢欣和稚趣盎然的童真，一定能陪孩子兴致勃勃地去感知世界，丰富语言；也一定能让孩子去清亮亮地唱响童年，润泽童心。
在中华大地上，好像谁都熟悉《小老鼠上灯台》。可是，小老鼠上灯台为什么就一定是去偷油吃呢？为什么小老鼠总得受到惩罚呢？小老鼠有些淘气，但淘气就有错吗？小老鼠上灯台也许不是为了偷油吃呢，那不过是一个古老的传说，或者是大人们固执的偏见，大人们总是有固执的偏见，他们总是以自己的焦虑来限制孩子。在《小老鼠又上灯台喽》这本书里，小老鼠没有偷油吃，也没有叽里咕噜滚下来。这是一本绘本，绘本里的图是会讲故事的，既读图又读文字，才能读懂绘本。翻开书，我们看到一只穿红衣服的老鼠在念那首古老的童谣：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。叽里咕噜滚下来。”一只戴眼镜的老鼠过来对红衣服的老鼠说：“错！错！错！”
戴眼镜的总是很有学问吧，它认为应该是：“小老鼠，上灯台，找本书，啃起来。”它坚信，多读书才能有学问。可是，一只穿蓝裙子的小老鼠告诉大家：“错！错！错！”它认为应该是：“小老鼠，上灯台，找朋友，一起来。一起把书读起来。”是啊，读完书需要分享，需要讨论，需要交流。用读书会的方式，几个或者十几个人聚集在一起，或者在同一时段读同一本书，读完后一起讨论交流，可以把自己的思考发表出来，把自己的情感表达出来，把自己的困惑提出来讨论。是啊，大家一起读书多快乐啊。因为这些老鼠不仅爱读书，而且会讲故事，它们相信故事的力量。它们通过读书遇见了更好的自己，遇见了更多的朋友！友谊是不设限的，就像老鼠、猫和狗，它们可以一起读书，一起玩耍，一起向往着更遥远的地方。只要有共同的爱好，只要有彼此的关怀，只要心里有善良的种子，就可以交朋友，就可以结伴一起走。这本书到底谁在读？你一定要认真读最后一页的图，读懂了你就猜到了！
写成语故事的童书不少，但是，《大八哥与小巴哥》一定会让你眼前一亮，一定会让你一口气读下去，读完了还要再翻开回味，这是一本不寻常的写成语的绘本。一只哈巴狗和好朋友八哥的故事，一个由成语“狗仗人势”引发的故事，一个住着很多很多成语的故事。构思奇妙就在于此，它没有惯常地讲一个个成语故事，也没有教科书式的成语分类，那些成群结队住在书里的成语，都是由大八哥和小巴哥带出来的——闻鸡起舞、鸡飞狗跳、虎虎生威、龙腾虎跃……孩子不仅可以在故事中了解很多成语，而且，还可以跟着大八哥和小巴哥去感悟成语的褒贬。当电视里传出“狗仗人势”时，小巴哥的反应是：“好刺耳啊，真是一句不好的成语！”然后，就和朋友大八哥踏上了寻找跟狗有关的好成语的旅程。一路上，孩子是不是也会跟着去找哪些是“好成语”呢？这又是这本书的妙处，真正的儿童视角，说的是孩子听得懂的话，而不是照搬词典的定义。它的故事情节是幽默的，狗帮耗子拔萝卜，老虎、老牛和狐狸一起打扑克，三只“非礼勿视、非礼勿言、非礼勿听”的猴子……儿童最不喜欢枯燥的故事和乏味的叙述，他们需要有趣的东西，他们喜欢洋溢着趣味性、欢愉性、幽默感和游戏性的绘本。故事的结尾，虽然两个好朋友没有找到跟狗有关的好成语，但是，拿着《成语大全》的小巴哥自信满满地说：“以后会有的！”这样的结尾，是可以激发孩子们的创造热情的，他们可以用自己的办法去成全小巴哥，或者去试着创造一些四字词语，或者为小巴哥编一本《新编成语大全》。我相信，这本书会让孩子们对成语充满兴趣并乐于学习和运用。
《中国非物质文化遗产绘本大系——游园》是一本适合大一些的孩子读的绘本，这本绘本把两个非遗：昆曲和苏州园林建筑呈现在绘本里，把实景画在了绘本里，带着这本绘本去苏州，可以对上每一个地方。一艘小船，带我们，也带绘本的主人公“我”，开启了去逛苏州园林和听昆曲的旅程。女孩跑进了苏州的拙政园。这本绘本把两个非遗：昆曲和苏州园林建筑呈现在绘本里，把实景画在绘本里，带着这本绘本去苏州，可以对上每一个地方。同时，这本绘本是双线展开，一是昆曲的世界，一是现实中的女孩子欢快的脚步闯入春天的公园。妈妈喜欢听昆曲，她有点着急了。好戏真的已经开场了。昆曲的服饰美，是青春版《牡丹亭》最叫人惊艳的地方，这本绘本的画家本是学服装设计专业的，这本《游园》绘本里的服饰美，也是叫人惊艳的地方。
窗内和窗外正好隔开了两个时空的故事。窗外，是杜丽娘和柳梦梅背着父母喜结连理，画家没有画他们的全身，只用一双轻快迈步的双脚展现年轻人的幸福和美好的心境。双飞的鸬鹚也迎合着戏曲人物的故事进展。而小船意味着柳梦梅要启程去赶考了。窗内，是隔窗看景的主人公和爸爸。
绘本里双线各自往前发展着，又相互依存，形成两个并行的空间关系。当昆曲牡丹亭的故事已经结束的故事，小主人公已经趴在爸爸的背上睡着了，一家人回家了。
