一字长大(共性与个性的精妙事例)
有一个读书人教儿子认“一” 字，不一会儿，那男孩就记住了。第二天，那人擦桌子时，随手用抹布在桌面上画了一横，想考一考儿子还认不认识“一”字，那男孩一点也认不出来。父亲说：“ 这就是昨天教你的‘ 一’ 字呵！”男孩睁大眼睛，吃惊地说：“ 只隔了一夜，‘ 一’ 字就长成这么大啦！”
分析：矛盾的普遍性（共性）寓于矛盾的特殊性（个性）之中，并且只能通过特殊性而存在，特殊性也离不开普通性，不包含普遍性的特殊性是没有的。“一”字（共性）寄存于一个个具体的大“一”字（个性）和小“一”字（个性）之中，其自身不能独立存在。小“一”字（个性）是（包含）“一”字（共性），用抹布画的大“一”字（个性）也是“一”字（共性）。
有一个读书人教儿子认“一” 字，不一会儿，那男孩就记住了。第二天，那人擦桌子时，随手用抹布在桌面上画了一横，想考一考儿子还认不认识“一”字，那男孩一点也认不出来。父亲说：“ 这就是昨天教你的‘ 一’ 字呵！”男孩睁大眼睛，吃惊地说：“ 只隔了一夜，‘ 一’ 字就长成这么大啦！”
分析：矛盾的普遍性（共性）寓于矛盾的特殊性（个性）之中，并且只能通过特殊性而存在，特殊性也离不开普通性，不包含普遍性的特殊性是没有的。“一”字（共性）寄存于一个个具体的大“一”字（个性）和小“一”字（个性）之中，其自身不能独立存在。小“一”字（个性）是（包含）“一”字（共性），用抹布画的大“一”字（个性）也是“一”字（共性）。