空间智能，不仅给孩子良好的方向感，还有更多发现美的能力

疫情还没有开始的时候，我就带小宝出去玩。行驶在路上的时候，小宝忽然看了看窗外的建筑，然后很笃定地对我说：“妈妈，我们来过这里的吧！”
我也看了看路，一时没有想起来我们最近有没有来过这里。
小宝继续说：“妈妈，去动物园是不是要经过这里？”
哦？！对啊，我们上周去动物园，正好走的就是这条路。只不过，我们现在的方向已经开始拐弯了，而去动物园却是直行而已。

同在车上的闺蜜很是感叹，连连夸奖小宝的方向感强，记性也好；然后吐槽自家大宝，都快10岁了，出门还不认路，丝毫没有方向感，让人着急。
我笑着提示她说：“你要也总是想夸小宝一样的夸奖你家大宝，他也会越来越棒的。”
闺蜜很认真地摇摇头：“不是这样的，有时候是要看天分的。你看我这么大了，还经常性迷失方向，但是大宝他爹就不一样，但凡去过一次的地方，都能够记得清清楚楚，路怎么走一点儿都错不了。可惜了，我家大宝这一点儿不像他爸，倒是遗传我的大迷糊了！”
我倒是认同闺蜜说自己方向感差。在大学的时候我们一起出去玩，她就属于比较容易迷失自己的那种类型，逛个商场也能找不到地方；在导航还不像现在这样方便精准的时候，若是和她约好去哪个陌生地方游玩，即便是把地图画得很详实，她也往往会在十字路口徘徊在徘徊，忧郁着应该在哪里拐弯。

但是，若说方向感差还能够遗传，我是不能赞同这一点的。通常只要重视培养孩子的空间智能感，他们都能够很好地掌控方向，一点儿问题都没有。
是的，空间智能感，就是我们常常说到的“八大智能”之一。而由霍华德.加德纳提出的八大智能包括：语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、自我认知智能、自然认知智能。
事实上，每个孩子都拥有不同的智能组合；而作为父母，要清楚地了解到孩子的优势智能，努力地发扬光大；调整孩子的劣势智能，想办法提升或者有效的规避。
作为空间智能来讲，对孩子的影响其实非常大，不仅仅是没有方向感这么简单。

1、空间智能的重要性 发展孩子的空间智能，有利于发展孩子的观察能力，促进孩子视觉的敏感性和准确性；
有利于挖掘孩子思维的形象性，培养想象力、使得孩子内心的表象有真实存在的可能性；
有利于培养孩子的艺术素质，有较好的色彩感觉，让孩子拥有发展、发现美的能力；
有利于促进孩子对空间方位的把控，有方向感，有发展二维、三维空间的转换能力；
……
所以说，孩子的空间智能，不仅仅是给孩子良好的方向感，还有更多关于发现美、拥有美的能力，对于提高孩子的综合素质和修养，有着很大的联系。

2、每个阶段孩子的特点不同，培养空间智能要有所区别 0-1岁 这个时候的宝宝没有明确的空间概念，视力也不好。即便如此，若是父母在宝宝身边发出摇铃的玩具声响，宝宝还是可以循声而动的。这就是宝宝最初的空间概念。
等宝宝渐渐开始抬头、转头时，他们对于声音会特别敏感，能力积极寻找生源，家长可以以此来锻炼孩子，在不同的方位制作不同的声响，帮他们建立方向感。

1-2岁 这个阶段的宝宝，大多可以蹒跚起步，虽然跌跌撞撞，但总是愿意不断地尝试、不断地摔跤再站起，乐此不疲，不惧疼痛。
那么爸爸妈妈要积极配合孩子的发展，为他们营造一个相对安全的空间，鼓励他们多爬、多走的练习，借此让孩子在自己的摸索中，对空间意识更明确，对方向感的把控更精准。

3-6岁 这是宝宝空间智能发展最迅速的一个阶段。经过3岁前不断地摸索和学习，宝宝已经能够对物体的大小、形状、触感以及上下、前后、左右、远近等产生准确的空间概念，并能够通过自身的运动来确定物体的方位。
所以，这时需要爸妈准备一些简单易行的方法，重点培养孩子的空间智能。

画画涂鸦
画画可以帮助孩子建立大小、形状、色彩的概念。不必计较孩子画了什么、画得像不像这样的问题，应该让孩子通过不同色彩的运用和搭配，体验到不同的效果和不一样的内心想法与情感。

找不同
现在很多孩子的绘本，是通过找不同、走迷宫等方式来辅助孩子培养空间感。
往往孩子会对这类型的绘本爱不释手，因为他们天生就具有敏锐的观察力和对美的捕捉能力，能够注意到事物之间细小的联系，也能够发现来自生活中的各种美丽。

拼图和积木、拼装玩具
拼图、积木、拼装玩具等，效果差别不大，都可以培养孩子的逻辑推理和视觉判断能力。
拼图可以专门的选购，也可以直接把家中一些不用的旧画报、过期日历等，随意的裁剪成块，让孩子重新拼到一起。随手就来的亲子游戏，会让孩子爱不释手。
另外，拼图游戏不要急于求成，由简到繁是一个过程，难度过大，会不利于孩子的兴趣培养，让他们望而却步。
至于拼装玩具或积木，也不见得只能按照说明书一步一步进行，只要孩子喜欢，随意搭建，注意组合，他们就会展现出无限可能的效果。

除此之外，父母还要在日常生活中有意识地指点孩子，提升他们的空间表述能力。
比如引导孩子主动说出自己的两支笔，哪支长哪支短；把玩具娃娃排排队，哪个前哪个后；自己喜欢拉着妈妈的左手还是右手等等……
再然后，随着孩子不断地成长，可以教孩子学会看地图，用自己的语言表达地图上的方位；外出的时候，引导孩子自行设计路线；在旅行途中，指导孩子学会用标志物增强记忆等等。这些都是有效地提升孩子空间智能的方法。

只要父母有足够的耐心和细致的引导，有效的训练孩子的空间智能，那么孩子变成“识途的小马”完全没有问题，同时拥有对美的鉴赏力，也不是遥远的事情。