教具是10根红蓝相间的木棒，从1---10展现连续量的状态
1、分别取来红蓝数棒1、2、3，和砂数字板
2、拿数棒1，触摸，滑动地数一下，这是数棒1，教幼儿二遍，
3、问哪个是1，哪个是2，哪个是3。
4、请问：这是几？----1，这是几？----2，这是几？----3.
（以上是蒙氏三阶段教学法）
5、拿来砂数字板1，2，3与数棒对应，同时顺着砂数字板的数字的笔顺用右手食指写三遍，然后与数棒对。
6、用抓握的方式感受数棒1，2，3，并同时在砂数字板上写一遍数字的笔顺。
主题活动：歌曲《亲亲热热在一起》片段
1、分别取来红蓝数棒1、2、3，和砂数字板
2、拿数棒1，触摸，滑动地数一下，这是数棒1，教幼儿二遍，
3、问哪个是1，哪个是2，哪个是3。
4、请问：这是几？----1，这是几？----2，这是几？----3.
（以上是蒙氏三阶段教学法）
5、拿来砂数字板1，2，3与数棒对应，同时顺着砂数字板的数字的笔顺用右手食指写三遍，然后与数棒对。
6、用抓握的方式感受数棒1，2，3，并同时在砂数字板上写一遍数字的笔顺。
主题活动：歌曲《亲亲热热在一起》片段