教学设想：
《老爷爷赶鹅》是人教版三年级上册第七单元“音乐中的故事”里的一首歌曲。歌曲活泼、风趣，以卖鹅老爷爷与路人的对白，配以形象的鹅叫声，生动地刻画了老爷爷赶鹅的场面，具有较强的生活气息。歌曲为C大调，单乐段重复带扩充的结构。第二声部在第一声部一小节后进入形成二部轮唱，第一声部重复最后一小节两声部合成同一音调。
教学中，重视学生对音乐的体验，引导学生发现问题解决问题。本节课的重点是学生能用欢快的声音演唱歌曲并完成二部轮唱的学习。这需要学生首先把歌曲的节奏音准掌握好，初步背唱歌曲，然后在老师的指挥下进行二部轮唱。歌曲的难点是八分休止符与十六分音符构成的切分节奏。在教学时，先解决难点，通过让学生读节奏，画节奏，用动作代替八分休止符等方法来解决。
教学目标：
1、
2、
教学过程：
一、
1、
2、
《老爷爷赶鹅》是人教版三年级上册第七单元“音乐中的故事”里的一首歌曲。歌曲活泼、风趣，以卖鹅老爷爷与路人的对白，配以形象的鹅叫声，生动地刻画了老爷爷赶鹅的场面，具有较强的生活气息。歌曲为C大调，单乐段重复带扩充的结构。第二声部在第一声部一小节后进入形成二部轮唱，第一声部重复最后一小节两声部合成同一音调。
教学中，重视学生对音乐的体验，引导学生发现问题解决问题。本节课的重点是学生能用欢快的声音演唱歌曲并完成二部轮唱的学习。这需要学生首先把歌曲的节奏音准掌握好，初步背唱歌曲，然后在老师的指挥下进行二部轮唱。歌曲的难点是八分休止符与十六分音符构成的切分节奏。在教学时，先解决难点，通过让学生读节奏，画节奏，用动作代替八分休止符等方法来解决。
教学目标：
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教学过程：
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