节日总是能够给枯燥的生活带来一丝新鲜的气息，制造一些讨论的话题。教师节临近，围绕教师节送礼的话题“又一次”展开了。我要强调这个加了双引号的“又一次”，之所以说又，是因为这种讨论已经不是头一回，讨论的次数其实也数不清了。为什么大家这么热衷于讨论同一个话题，原因其实很简单：第一，这个问题在以前的讨论中没有得到有效的解决；第二，这类问题的性质比较特别，大家很感兴趣。类似的现象有很多，比如大家对爱情的讨论日复一日，年复一年，始终都讨论不出个结果，但是依然执着。
从讨论的意义来说，教师节送礼问题是值得去探讨的，因为它关系着每一个家庭；从讨论的结果来说，这个问题在大规模有组织地分析探讨以后，在始终没有达到人们想要实现的结果中，这种讨论就成了一场娱乐。
不管你信不信，反正我是信了。在又一次看到人们讨论起教师节送礼的话题时，我脑子里第一反应就是借时下风靡的TVB体，给这个话题来一个恶搞。内容如下：
做老师呢，最重要的就是开心。有没有人送礼，是不能强求的。网络上宣传教师节不送礼，发生这种事，大家都不想的。送礼的事呢，是不能强求的。所谓吉人自有天相，做老师最要紧的就是开心。是不是不收礼很没面子，要不我给你送点？
所谓趁热打铁，写完TVB体觉得意犹未尽，我又用蓝精灵体续写了一个：在那教室里边办公室里边，有一群老师们，他们站在课堂上，他们坐在电脑前，他们没日没夜迷失在那，厚厚的课本里，他们无怨无悔传授着知识。噢，教师节到来啦，噢，教师节来来啦，他们终于盼到收礼的一天啦。
我常劝导一些感情上遇到问题的朋友：“你总是去纠结一些不可能有结果的问题，所以你会活的很累很疲惫。”这是对于它个人而言，对于我来说，当我无法劝说她放弃思考这些没有结果的问题时，我只能把我的开导当成一种娱乐。
其实，送礼何止发生在教师的身上，官场里的行贿受贿现象早已成了透明的法则；另外，从送礼发生的时间上说，教师节给教师送礼，中秋节给领导送礼，春节、端午节、劳动节、国庆节等等，在这些节日里，都存在送礼的现象。如果我们只因为教师的职业具有神圣的意义就去组织教师们收礼，那显然是对教师的不公。提到送礼，我们每个人都在参与着，朋友过生日要不要给朋友送礼物？父亲节，母亲节，要不要给父亲母亲送礼物？谈恋爱了去对方父母家里，要不要给岳丈岳母或者公公婆婆送点礼物？既然每个人都在参与着
从讨论的意义来说，教师节送礼问题是值得去探讨的，因为它关系着每一个家庭；从讨论的结果来说，这个问题在大规模有组织地分析探讨以后，在始终没有达到人们想要实现的结果中，这种讨论就成了一场娱乐。
不管你信不信，反正我是信了。在又一次看到人们讨论起教师节送礼的话题时，我脑子里第一反应就是借时下风靡的TVB体，给这个话题来一个恶搞。内容如下：
做老师呢，最重要的就是开心。有没有人送礼，是不能强求的。网络上宣传教师节不送礼，发生这种事，大家都不想的。送礼的事呢，是不能强求的。所谓吉人自有天相，做老师最要紧的就是开心。是不是不收礼很没面子，要不我给你送点？
所谓趁热打铁，写完TVB体觉得意犹未尽，我又用蓝精灵体续写了一个：在那教室里边办公室里边，有一群老师们，他们站在课堂上，他们坐在电脑前，他们没日没夜迷失在那，厚厚的课本里，他们无怨无悔传授着知识。噢，教师节到来啦，噢，教师节来来啦，他们终于盼到收礼的一天啦。
我常劝导一些感情上遇到问题的朋友：“你总是去纠结一些不可能有结果的问题，所以你会活的很累很疲惫。”这是对于它个人而言，对于我来说，当我无法劝说她放弃思考这些没有结果的问题时，我只能把我的开导当成一种娱乐。
其实，送礼何止发生在教师的身上，官场里的行贿受贿现象早已成了透明的法则；另外，从送礼发生的时间上说，教师节给教师送礼，中秋节给领导送礼，春节、端午节、劳动节、国庆节等等，在这些节日里，都存在送礼的现象。如果我们只因为教师的职业具有神圣的意义就去组织教师们收礼，那显然是对教师的不公。提到送礼，我们每个人都在参与着，朋友过生日要不要给朋友送礼物？父亲节，母亲节，要不要给父亲母亲送礼物？谈恋爱了去对方父母家里，要不要给岳丈岳母或者公公婆婆送点礼物？既然每个人都在参与着