教案 托班奥尔夫轻音乐欣赏《小星星》
2009-06-25 13:49阅读：
托班
奥尔夫轻音乐欣赏《小星星》
《小星星》
一、 活动目标：
1、
欣赏新轻音乐《小星星》。
2、
通过欣赏《小星星》，利用手铃做律动和声势，让幼儿理解和感受音的高低。理解音阶的上下行。
3、
在问好中加入节奏，让小朋友认识4分音符的节奏型，为以后学习音符做准备。
4、
下课舞环节让幼儿手拉手、找好朋友方法，培养幼儿团结友爱的道德素质。
二、 活动准备：
1、
地垫、乐器手铃、小星星即时贴
2、
音乐《弯腰转腰》、《小星星》、《再会歌》
三、 活动过程：
☆ 问好活动《Good morning》
1、
声情并茂地演唱歌曲《Good
morning》，并把每一个孩子的名字加到歌曲中进行问好，鼓励幼儿一起按照歌曲曲调做出相应回答。
2、 老师边说边拍手
︱X X︱X
X︱
宝 宝
你 好
小朋友边拍手边回答︱X X︱X
X︱
老 师
你 好
还可以拍腿，拍肩膀等等。
☆ 身体律动：《弯腰转腰》
☆ 主课《小星星》
欣赏轻音乐《小星星》。通过欣赏《小星星》，利用手铃做律动和声势，让幼儿理解和感受音的高低。理解音阶的上下行。
1、 引题，
讲故事：
天上有一个叫星星的小朋友，他很活泼，很可爱。到了晚上啊，他就出来唱歌啊，跳舞啊，可高兴啦。昨天晚上，可爱的小星星过生日了，星星的妈妈给他买了一支长笛，星星啊，高兴极了，他就用长笛吹了一首《小星星》，边吹边跳舞呢，其他的小星星也都听见了，看见了。于是啊，都跑过来都跟他一起跳舞一起玩，你们听~~~~~~（放音乐）。
2、
听音乐，给小朋友贴小星星，让小朋友当小星星来跳舞。
因为这些都是星星带来的礼物，是分给听话的小朋友的，让小朋友一起跟着蔡老师来跳舞。
3、
示范用手铃来做律动。再发乐器手铃给小朋友。
☆ 结束舞《欢乐歌》
让幼儿手拉手、找好朋友方法，培养幼儿团结友爱的道德素质。
第一段，手拉手围成大圆圈，第二段找好朋友。
