叮咚两岁七个月十五天
10月7号一早陪叮咚体检。抽血化验时叮咚表现的很勇敢，哼哼了两下没哭。下午拿出结果去学校医务室看针眼儿，发放被褥。8号叮妈陪叮咚第一天去学校。叮咚上的是拖班，不到二十个孩子分为两组，一组上一天，第三天一组上半天，第四天孩子单独上。第四天开始提供三餐两点，中午可接回家，下周一开始在学校午休。
8号，第一天叮妈陪叮咚八点半准时到学校。同学和家长们到齐后开始跟着老师做游戏。先是吹泡泡的游戏：家长孩子和老师手拉手围成一个圈儿然后边跺脚边说着：吹，吹，吹泡泡（两遍），泡泡吹大了。这时整个圈往后放大。然后是吹小了聚在一起，然后是吹破了松手，然后蹲下做休息睡眠状。刚开始叮咚就被这个阵势给吓着了，不让别的小朋友牵手，一下子抱着叮的腿不参加游戏。叮妈被叮咚这突然来的行为也吓了一跳，十个孩子只有叮咚有些反常，叮妈心里有些着急，这时王老师说没关系，只要跟妈妈牵着手在那就可以了。过了一会在叮妈的鼓励下叮咚主动的去牵小朋友的手，后来又主动牵叔叔的手，也可以大声的喊老师好。第二个游戏开火车，叮咚以严肃的表情参加了整个游戏。后来又认识了王老师，齐齐老师和林林老师这三位带叮咚的老师。上午一个半小时后放学。
下午一样玩了跟家长一起爬行比赛的游戏，后来老师开始点名，叮咚也能大大方方且大声的喊“到”。
今天10号，叮妈陪叮咚上午去学校。仍是八点半到。玩的第一个互动游戏是孩家长坐在板凳上，孩子坐在家长腿上，家长掂起脚像是马走路那样然后一起喊着：师父骑马我骑龙，师父骑马沿街走我骑蛟龙水中游，唔..........然后孩子从家长伸直的腿上像滑滑梯一样滑下来。叮咚比昨天明显放开了很多。然后两次点名，叮咚都表现的不错。然后是在老师的带
10月7号一早陪叮咚体检。抽血化验时叮咚表现的很勇敢，哼哼了两下没哭。下午拿出结果去学校医务室看针眼儿，发放被褥。8号叮妈陪叮咚第一天去学校。叮咚上的是拖班，不到二十个孩子分为两组，一组上一天，第三天一组上半天，第四天孩子单独上。第四天开始提供三餐两点，中午可接回家，下周一开始在学校午休。
8号，第一天叮妈陪叮咚八点半准时到学校。同学和家长们到齐后开始跟着老师做游戏。先是吹泡泡的游戏：家长孩子和老师手拉手围成一个圈儿然后边跺脚边说着：吹，吹，吹泡泡（两遍），泡泡吹大了。这时整个圈往后放大。然后是吹小了聚在一起，然后是吹破了松手，然后蹲下做休息睡眠状。刚开始叮咚就被这个阵势给吓着了，不让别的小朋友牵手，一下子抱着叮的腿不参加游戏。叮妈被叮咚这突然来的行为也吓了一跳，十个孩子只有叮咚有些反常，叮妈心里有些着急，这时王老师说没关系，只要跟妈妈牵着手在那就可以了。过了一会在叮妈的鼓励下叮咚主动的去牵小朋友的手，后来又主动牵叔叔的手，也可以大声的喊老师好。第二个游戏开火车，叮咚以严肃的表情参加了整个游戏。后来又认识了王老师，齐齐老师和林林老师这三位带叮咚的老师。上午一个半小时后放学。
下午一样玩了跟家长一起爬行比赛的游戏，后来老师开始点名，叮咚也能大大方方且大声的喊“到”。
今天10号，叮妈陪叮咚上午去学校。仍是八点半到。玩的第一个互动游戏是孩家长坐在板凳上，孩子坐在家长腿上，家长掂起脚像是马走路那样然后一起喊着：师父骑马我骑龙，师父骑马沿街走我骑蛟龙水中游，唔..........然后孩子从家长伸直的腿上像滑滑梯一样滑下来。叮咚比昨天明显放开了很多。然后两次点名，叮咚都表现的不错。然后是在老师的带