一、教材分析
本课在于让学生在欣赏杂技表演中提高自己的民族自豪感，杂技，亦作“
二、教学目标
1
2
3
三、教学重点
了解感受杂技艺术，启发学生想象，抓住人物在运动中特有的动作姿势并描绘出来。
四、教学难点：杂技演员的动作比较难表现，可让学生简化。
五、教学准备：课件
六、教学过程
（一）课前延伸
预习课文，搜集资料。
（二）课内探究
1.
（1）观看图片，猜猜他们在看什么？（你们猜对了没有呢？原来真的是在看杂技表演呢？）
（2）播放一段录像。
师：老师很喜欢看杂技，同学们你们喜欢看吗？好！咱们今天就来过过瘾，看一段精彩的杂技表演！好看的话，一定不要忘记鼓掌哦！
（3）小结杂技的作用及特点。
师：从同学们的掌声中看得出杂技真的是很精彩！你觉得精彩在哪里？（学生回答）
本课在于让学生在欣赏杂技表演中提高自己的民族自豪感，杂技，亦作“
二、教学目标
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三、教学重点
了解感受杂技艺术，启发学生想象，抓住人物在运动中特有的动作姿势并描绘出来。
四、教学难点：杂技演员的动作比较难表现，可让学生简化。
五、教学准备：课件
六、教学过程
（一）课前延伸
预习课文，搜集资料。
（二）课内探究
1.
（1）观看图片，猜猜他们在看什么？（你们猜对了没有呢？原来真的是在看杂技表演呢？）
（2）播放一段录像。
师：老师很喜欢看杂技，同学们你们喜欢看吗？好！咱们今天就来过过瘾，看一段精彩的杂技表演！好看的话，一定不要忘记鼓掌哦！
（3）小结杂技的作用及特点。
师：从同学们的掌声中看得出杂技真的是很精彩！你觉得精彩在哪里？（学生回答）