儿时花絮（续）
我即将升入小学二年级时，学校传来消息——即将开设英语课。学英语？一天，我到邻居，也是我的同班同学家玩，议论起学外语。他说英语好学，有些字母平时都能见到，一些衣服的和商店、汽车的牌子就是英语字母的。
我对他讲，外语里日语最好学了，好多日语字就是咱们用的中文字，而且发音也差不多，就像有点口音，再把次序稍微颠倒一下，动不动加上个“的”字。比如，小孩，你家里有鸡蛋吗？用日语说就是小孩，你的鸡蛋的家里有？你干什么呢？说成日语就是“你的什么的干活？‘我说这两句“日语”时就是模仿影视里日本鬼子的腔调。这时，我同学的爸爸笑了：“那可不是日语，那是日本人在说中国话，没说准咱们普通话的读音，却又用的是日语的语法结构。“继而，他给我详细讲了起来。我才知道自己是多么无知无畏。
我即将升入小学二年级时，学校传来消息——即将开设英语课。学英语？一天，我到邻居，也是我的同班同学家玩，议论起学外语。他说英语好学，有些字母平时都能见到，一些衣服的和商店、汽车的牌子就是英语字母的。
我对他讲，外语里日语最好学了，好多日语字就是咱们用的中文字，而且发音也差不多，就像有点口音，再把次序稍微颠倒一下，动不动加上个“的”字。比如，小孩，你家里有鸡蛋吗？用日语说就是小孩，你的鸡蛋的家里有？你干什么呢？说成日语就是“你的什么的干活？‘我说这两句“日语”时就是模仿影视里日本鬼子的腔调。这时，我同学的爸爸笑了：“那可不是日语，那是日本人在说中国话，没说准咱们普通话的读音，却又用的是日语的语法结构。“继而，他给我详细讲了起来。我才知道自己是多么无知无畏。