语文知识树（附图）
2009-10-05 01:46阅读：
一、基础知识：
1、语音
：注意多音字和一些容易读错的字、词；这个要平时进行有心的积累，最好找一本笔记本，把这些记下来。
2、文字
汉字的六书：“六书”指的是我国古代造字的六种方法,分别为象形、指事、会意、形声、转注、假借
对于这个要熟悉，还要可以举出例子。
3、词汇 ：可以分辨近义词的不同
、成语的用法（根据意思来判断用的成语对错，在选择题会有）
4、句子：会造一些对联、比喻句······
5、语法：
（1）词类：根据能否充当句子成分，把现代汉语的词分为实词和虚词两个大类。凡能单独充当句子成分的词是实词，不能单独充当句子成分的词是虚词。
实词包括名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、叹词、拟声词等十类;虚词包括介词,连词,助词,语气词四类，总共14类。
（2）短语的结构：掌握短语的五种基本结构类型（并列、偏正、动宾、动补、主谓）
了解几种特殊结构的短语类型（介宾、的字、方位、能愿、复指、兼语、 连动等）
（3）单句：单句的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。懂得划分，并且可以概括出主干。
（4）复句：复句可以分为并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句(分句之间表示原因和结果的关系)、条件复句(分句之间表示条件和结果的关系)、假设复句(分句之间表示假设和结果的关系)
6、修辞：常见的修辞格：（从易到难排列的）引用、反复、反语、拟人、夸张、对比、设问、反问、排比、对偶、比喻、借代）、逻辑、标点
二、文言文：字、实词、虚词、句式
初中要求是可以借助工具书了解古文的大意，重在记诵和积累的过程。
高中的常见文言词：
（一）实词（120个）
爱 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝 曾 乘 诚 除 辞 从 殆 当 道 得
度 非 复 负 盖 故 顾 固 归 国 过 何 恨 胡 患 或 疾 及 即 既
假 间 见 解 就 举 绝 堪 克 类 怜 弥 莫 乃 内 期 奇 迁 请 穷
去 劝 却 如 若 善 少 涉 胜 识 使 是 适 书 孰 属 数 率 说 私
素 汤 涕 徒 亡 王 望 恶 微 悉 相 谢 信 兴 行 幸 修 徐 许 阳
要 宜 遗 贻 易 阴 右 再 造 知 致 质 治 诸 贼 族 卒 走 左 坐
（二）虚词（15个）
而 乎 其 且 所 为 焉 也 以 因 于 与 则 者 之
三、文学常识：外国、古代、现代、当代。就是学过的课文中的作家的原名、籍贯、写过什么作品等
作家姓名
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生活时代
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身份
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作品名称
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节选自何处
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名句
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备注
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刘禹锡
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唐朝
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著名诗人
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陋室铭
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《全唐文》
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山不在高，有仙则名
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铭：一种文体
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四、阅读理解：（中心、选材、结构、表达、语言、体裁）
按照这样的方法进行阅读，应该就会收获。
各种文体的阅读的填表式阅读：
说明文：
小说：
课题
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人物
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环境
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情节
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姓名
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性格
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社会
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自然
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开端
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发展
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高潮
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结局
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议论文：
散文：
划分文章层次的方法：
1、 划分记叙文层次的五种方法：
（1）
按时间顺序划分
（2）
按空间顺序划分
（3）
按不同的表达方式划分：比如，有的记叙文是以记叙为主，又在开头部分抒情、议论，末尾又以抒情议论作结。《谁是最可爱的人》就以表达方式不同划分为三部分，第一部分抒写自己的感受，第二部分记叙了三个事例，第三部分以抒情议论作结。
（4）
按材料性质划分
（5）
按作者的认识过程来划分
2、 划分议论文层次的四种方法：
（1）
三段式
（2）
总分式
（3）
并列式
（4）
递进式
3、
划分说明文层次的方法：大致可以用记叙文、议论文的方法。
归纳中心思想的方法：
1、 看文章题目
2、 看文章的开头和结尾
3、 看文章的抒情、议论部分
4、 分析人物性格
5、 综合文章各段段意
6、 分析文章的写作背景
（记叙文的中心思想的一般表达形是：前一部分概括文章的主要内容：“本文通过了对······的记叙或描写”，后一部分是中心所在，“赞扬了/歌颂了/揭露了/批判了/表达了/说明了·······的精神/思想/品质/制度/感情/道理”）
五、写作：中心、选材、结构、表达、语言、体裁
附图：
