后来我记起杰的同学思之前去上年宫学自然拼读有一本书我记得我翻过下好像还不错。一直惦记
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后来我记起杰的同学思之前去上年宫学自然拼读有一本书我记得我翻过下好像还不错。一直惦记
着想借回来给杰先看看。有个周日去思家帮他拿还图书馆的书顺便将这本书也借了回家，这本书是林克妈妈的《英文三字经》晚上拿回家我仔细学习了下觉得这本书确实不错很适合亲子共同学习，书里面含有一张MP3的光碟可以让孩子和家长一起听。书里面的三字经内容朗朗上口，孩子们也会很喜欢。对于没学过英文的家长同样也很适用的一本书。
不过刚开始时我还是不确定是否对杰的味口，我拿出来和杰一起学习，第一课是字母A的发音，读着里面背一背的三字经内容如：我家
接下来我和杰开始了我们自然拼读的学习，我喜欢这本书也是因为他不死板可以随时随地的学习。起床睡觉前我让杰听会儿音频，早晚接送时我们娘俩象小时候学童谣一样我说中文他接英文或者他说中文我说英文来学习里面的三字经，平时在家学习还可以加上肢体动作。偶尔有时间我让他听音写出单词。如果外去在路上看到英语单词可以让他试着拼读下，这样慢慢的积累我想信会有一定效果的。现在坚持了快半个月学完了第一个单元的内容杰也没觉得枯燥。他也会随时开口和我一起对上几句英文三字经。
当然这也得我在平时做点准备工作，在路上可能会忘记一些三字经的内容，我会用一个本子抄下放在我的摩托车前面，不记得时让杰翻开本子看下提醒下。还有里面一些日常内容的句子我也会记下来。如杰杰起床时我会说：did
我觉得学英语是一个缓慢的过程不是马上就能见效的，在于平常的日积月累一定要多听多说，当然也得家长多用心多用方法。对于有些家长说我不会英语或者我没时间然后就将孩子叫给英语机构的做法我不是很赞成的。如果你将孩子交给英语机构一个星期就一节课回家不听不说那等于是在浪费钱和时间。在学英文的初期我觉得应该是我们做家长的先去扶一把，帮一把，把孩子的英文学习兴趣培养好了才慢慢放手，做到润物细无声。对于那些不太懂英语的妈妈自己本身也是一个学习提升的过程。
不过刚开始时我还是不确定是否对杰的味口，我拿出来和杰一起学习，第一课是字母A的发音，读着里面背一背的三字经内容如：我家
接下来我和杰开始了我们自然拼读的学习，我喜欢这本书也是因为他不死板可以随时随地的学习。起床睡觉前我让杰听会儿音频，早晚接送时我们娘俩象小时候学童谣一样我说中文他接英文或者他说中文我说英文来学习里面的三字经，平时在家学习还可以加上肢体动作。偶尔有时间我让他听音写出单词。如果外去在路上看到英语单词可以让他试着拼读下，这样慢慢的积累我想信会有一定效果的。现在坚持了快半个月学完了第一个单元的内容杰也没觉得枯燥。他也会随时开口和我一起对上几句英文三字经。
当然这也得我在平时做点准备工作，在路上可能会忘记一些三字经的内容，我会用一个本子抄下放在我的摩托车前面，不记得时让杰翻开本子看下提醒下。还有里面一些日常内容的句子我也会记下来。如杰杰起床时我会说：did
我觉得学英语是一个缓慢的过程不是马上就能见效的，在于平常的日积月累一定要多听多说，当然也得家长多用心多用方法。对于有些家长说我不会英语或者我没时间然后就将孩子叫给英语机构的做法我不是很赞成的。如果你将孩子交给英语机构一个星期就一节课回家不听不说那等于是在浪费钱和时间。在学英文的初期我觉得应该是我们做家长的先去扶一把，帮一把，把孩子的英文学习兴趣培养好了才慢慢放手，做到润物细无声。对于那些不太懂英语的妈妈自己本身也是一个学习提升的过程。