常用的信息处理软件——“WPS”软件开展写作。
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2、制作精美课程表
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在第一单元学习用“was文字”软件来制定课余计划的基
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础上，本单元主要学习表格的创建、编辑和美化的基本方法。
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制作表格是利用电脑进行文字处理的一项重要内容。本单元
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内容较单一，就是围绕如何制作、修改、美化和完善课程表
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来介绍表格的使用的。通过绘制课程表这样一个与小学生的
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学习生活密切联系的任务，培养小学生使用电脑处理表格的
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能力。
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本单元逐一学习在文档中插入空白表格、输入内容；绘
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制表格斜线、插入行、对齐单元格文字；修饰表格中文字、
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设置表格边框、填充单元格底纹；设置行高和列宽合并单元
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格等操作。
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3、用网络学习和交流
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本单元以三年级下学期第2单元“网络奇趣之旅”为基
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础，学生已经学会上网、浏览查找信息、保存网上资料等基
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本操作。本单元主要是让学生利用网络来交流信息，目前利
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用网络进行的交流形式很多，如电子邮件、论坛、博客、在
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线聊天等。考虑到人们平常使用最多的交流形式、授课时间、
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教师操作控制等情况，教材中只重点介绍电子邮件和论坛的
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使用。
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二、教学目标
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1、掌握计划的基本写法（基本格式）
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2、通过比较，使学生弄懂“记事本”与“WPS”文字软
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件的区别，初步了解“WPS文字”软件的窗口组成。
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3、了解在电脑中写计划与在纸上写计划的异同点。
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4、掌握制定计划的一般步骤，以及在电脑中写计划的一
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般步骤。
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5、掌握文字选定的基本操作。
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6、掌握复制与移动的操作。
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7、深刻理解“先选定，后操作”的规则。
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8、学会文字格式与段落格式的修饰。
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9、掌握表格的插入方法。
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10、学会对表格进行编辑，如绘制斜线、对齐文字等。
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11、学会对表格文字、边框进行美化修饰，会填充单元
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格底纹。
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12、会对表格进行完善，如设置行高和列宽、对单元格
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进行合并或拆分等。
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13、学会申请自己的电子信箱。
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14、熟练收发电子邮件。
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15、学会发送和接受邮件的附件。
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16、会管理自己的电子信箱。
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17、初步学会在论坛中注册用户、发帖子、回复帖子。
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三、学情分析
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通过一年的接触和学习，四年级的学生对计算机基本知
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识和操作已经有一定的了解，但因为接触信息技术课程的时
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间还比较短，操作水平还不是很高，加上大部分家庭没有电脑，平时上机实践的时间也很有限。对于基本的软件，比如
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WPS等文字处理软件等等还是比较陌生的，因此，在完成本册
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既定教学任务的同时，还需要加强学生计算机基础操作能力
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的培养。
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四、教学措施
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1、通过规范讲解演示帮助学生掌握软件操作的步骤及要点；
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2、劳逸结合，通过丰富多彩的课堂活动激发学生学习兴趣；
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3、加强学生之间的交流、合作协助，通过小老师来指导
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程度薄弱的学生，以期学生信息技术水平的均衡发展；
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4、积极组织学生参加上级教育部门组织的电脑制作比赛
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活动；
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五、教学准备
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多媒体网络教室环境，配套光盘，相应的课件、软件
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六、课时安排
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第1课
输入计划内容
2课时
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第2课 修改计划文字
2课时
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第3课 调整计划顺序
2课时
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第4课 美化计划文字
2课时
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第5课 修饰计划段落
2课时
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第6课 写出心中计划
2课时
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第7课 创建课程表
2课时
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第8课 编辑课程表
2课时
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第9课 美化课程表
2课时
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第10课 完善课程表
2课时
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第11课 发送邮件传作文
2课时
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第12课 回复邮件说意见
2课时
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第13课 信箱管理号轻松
2课时
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第14课 论坛交流
2课时
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