认真罚款，敷衍教学——四川省自贡二中（蜀光中学）
2009-03-17 17:21阅读：
各级、各位领导：
新年好!
我们是四川省自贡市第二中学，即蜀光中学的家长。此次来信，主要是向你们反映一些问题，谈谈我们的一些看法。
自贡二中高中部的老师们，普遍缺少责任心，更没有奉献精神。常常把对学校管理中、分配中的不满带到工作中。本来教育教学是双边、甚至是多边活动，需要大家齐心协力、相互配合，才能达到最佳状态。但不要说科任老师，就是有的班主任都从不给家长打电话，家长打电话给班主任也不接。
许多老师在课堂上，经常会出现主观失明的现象，完全看不见那些没有在他（她）的小灶里参加补习的学生，不管他们听没听、听得怎样，也不管是在睡觉、看小说，还是干别的事，反正老师都看不见，甚至会出现有的学生从早睡到晚，根本无人管的现象，而老师却说出“喊醒了也要睡，不如让他睡”的理由。
在学习上老师们一味地强调学生要自觉。学习、作业完全凭学生的意愿，根本不会去检查、督促和监督，更不会对这些原本是优生的学生搞人人过关。甚至有的老师在新生刚进校时，就警告科代表：“我上咐你哈，少把作业本给我抱些来！”结果科代表至今一次作业也没敢收过。这种教育教学方式，自贡二中高中部的老师们还美其名曰：就是要营造一个宽松的学习氛围。但实际上就是不想切实履行教师的职责，实行放任式教学方式。古
人说：教不严，师之惰。他们买回来、本意是让学生做的资料，也因缺少老师必要的检查、督促和监督，最后各个班都是除了班主任所教那科外，多数都变成了崭新的废纸。而且资料费也没有一个明细的帐目，只有一个总数。
当然，也不能说二中高中部的老师们对所有事情都不积极，比如有的老师对课外办补习班、打牌赌钱、对学生罚款就很积极。据说高中部的绝大多数班级都实行了迟到一次罚款20元的规定。一期下来，被罚学生少的几十元，多的七八百、甚至上千元（有的班级是以10元为基数,实行5元累加制，即每增加一次迟到，罚款就增加五元），只有贫困学生可以适当减免。孩子有私房钱的就自己掏，没有就问家长要，有时还会给家庭带来硝烟。也许你会说，那就让孩子不迟到嘛。的确，不迟到最好，但二中的学生未住校的都住得较分散、较远，因天气、转车、赖床或其他原因，有时难免会迟到。有的学生因怕迟到，即使晚上12点过、甚至1点钟才睡，早上5、6点钟就起来了，结果在课堂上睡觉（反正老师也看不见），成绩越来越差。
让我们以最低标准来算一算吧，每周包括周六的补课共六天，每周12个上、下午就算一个班只有一人次迟到，高中部各年级以最少20个班计算，三个年级一周罚款共为1200元，一个月罚款为4800元，每学年不算补课的时间也有10个月，共计罚款为48000元。当然，这每年48000元的罚款并不都归自贡二中所有。因为每个20元都会被分成两份，
10元钱归班主任，用于弥补因每迟到一人次学校扣班主任10元班主任津贴的损失，10元钱归班上，用来奖励成绩好的同学。这两份钱各自的作用也是明显的：一是告诉二中的学生，在商品经济社会中，学生的违纪通过老师的违法就能得到遏制。在这个过程中，学校扣老师，老师罚学生，学校有收益，老师无损失，家长骂孩子，学生长记性；二是保证每年二中都能在生源占绝对优势的情况下，再用学生的钱来刺激学生，实现即使老师再懒惰，即使再多的优生经他们的放任后变成差生，也能保留10%的重本种子选手，使二中能继续在自贡市市区保持老大地位。
本来我们一直都想忍了，觉得只要孩子品行、学习等方面都好，损失一点钱也愿意。但现在看来，在这种种懒庄稼的教学模式下，我们的孩子们已稳定地站在了中、差生的行列，行为、习惯也大不如初中阶段了。我们心急如焚，可老师们却轻描淡写地说：这很正常。认为许多孩子以前在初中阶段因老师管束太多、太严，把潜力都挖尽了，或者是不适应二中的宽松的学习环境，又放松了对自己的约束，所以一落千丈。还举例说谁谁谁在高一进校时，是原学校第一名、二中全年级前几十名的成绩，到高三毕业时连一个专科都没考上。而谁谁谁在高一进校时成绩并不好，但他加强了对自己的约束，到高三毕业时竟然考上了一个很好的重本。
的确，学生应该加强自律。但多数孩子毕竟是未成年人或刚成年，你要让他们完全自觉、没有惰性，就连成年人都很难做到。所以我们非常希望老师们能像初中阶段那样，加强对学生的检察、督促和监督，最好对这些有能力学好的学生实行作业人人过关。也不一定要老师亲力亲为，可以大力培养学生干部或发动学生相互检查、督促和监督，真正营造良好的学习氛围。只要过程做好了，无论什么结果我们都能接受。但因没有做好过程的结果，无论怎样我们都难以接受。但老师们对此却嗤之以鼻，认为高中生是大人了，怎能用管小孩子的办法来管呢！再说老师们的收入就那么一点，不值得这样做。我们认为，二中的许多老师不是在干好工作的前提下讲索取，而是给多少钱干多少工作。也许这个说法有失公允，那我们就举一个例子来看看他们的工作态度吧。有些班主任在高一刚开始，就实行罚款制度，还在家长会上说，你可以去告，你肯定赢，那我就不管了。后来，大家就把这些类似的话理解为：你可以去告，但你不死也要脱一层皮。
每年高考后，从二中的领导到老师，都会陶醉万分，都会在大会、小会、家长会上反复地说，二中的升学率的某一方面在全市居第一位，比市平均、省平均高了多少个百分点，却从来没说过，二中的学生从进口占全市绝对的优生数和优生率，到出口时重本、二本数和重本、二本率下降了多少个百分点，更没有说二中在录取的最低分数线比普通学校招收的最高分学生的分数都高的情况下，如果普通学校有一人考上重本的话，那么从理论上讲，二中正取生应该100%的考上重本，即使按他们老师说的有许多学生的潜力在初中就被挖尽了（况且，你凭什么就断定学生的潜力被挖尽了呢？古人说：玉不琢，不成器。就是说你根本就没去挖掘学生的潜力，就不能下结论说他的潜力被挖尽了），那也至少该有一半的学生上重本，其余正取生也应该上二本、三本吧！可事实上，每年二中有多少学生能上重本？普通班每个班几个，所谓的火箭班20来个，全校一百多点，占全年级的10%。所以，每年高考后，就会在二中校内外形成鲜明的对比：校内老师陶醉不已，校外家长骂声一片。
听说自贡二中正在扩大规模，说是要扩大到高中部每个年级50个班，打造自贡市第一流的“名校”，能更大范围的对全市人民的子弟进行“毁”人不倦的教育。所以我们建议：是否能对各级、各类的学校进行分级、分类的全省比较，如把各地的第一流学校进行比较。如果要在各地区内进行比较的话，能否从进口和出口两方面进行比较。这样，也许能较公平一些，才能算是公平竞争。否则像自贡二中的许多老师那样，出勤不出工，出工不出力，最后以绝对的生源优势压倒别人，还能年年沾沾自喜，即使他们拿了比别人多得多的钱，也觉得“入”不“付”出，不愿意在教学上花气力。
现在，我们有两个要求：第一，要求自贡二中退还所有学生、所有学期的罚款（我们有的家长对所有罚款都有记载）。首先我们承认学生迟到肯定不对，但学校不是执法机关，无权罚款。至于学校如何管理员工，是学校内部的事，不能把班主任的损失转嫁到学生头上。至于奖励学生，我们认为应以精神鼓励为主，物质奖励应限制在班费、回收废品收入等许可的范围之内。
如果在开学后的一个月之内，至3月15日止，仍不见退款，那就说明没有机关能管得了自贡二中，我们就只好把这封信挂在网上，让全国人民来评评理。
第二，要求省教育主管部门一方面加强对自贡二中高中部“灵魂工程师”们师德师风的教育，尤其是工作责任心的教育。因为要搞好工作，责任心和能力同等重要，甚至是责任心略胜一筹；另一方面改进教育、教学评价体系，在全省范围内对各级、各类学校进行全面的分层、分类比较，并在报纸、电视、网上公告，以防止像自贡二中这样把优生放任成差生的“毁”人不倦的现象泛滥，才有可能向高一级学校输送更多更好的优秀学生，提高民族素质。
我们是自贡人，我们也希望自贡二中好。但他们的这种工作态度，确实让我们失望。如果这种情况不能从根本上改变，那么，今后一定会有更多的家长把孩子送到外地、甚至是外省读书。这不仅会增加家长的负担，对没有能力送孩子出去的家长产生教育的不公平，也是自贡的损失啊！
希望此信能引起各级、各位领导的高度重视！
再次祝大家新年快乐!
一群愤怒的家长
2009年春节
