仿写句式练习习题(二）
2009-03-28 23:18阅读：
仿写句式练习习题(二）
1．根据下列划横线的文字，仿写两个句子，比喻词仍然是“一棵树”。
有首歌叫《好大一棵树》，我想，老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了种子。
2、根据下列对自然景观描述的排比句式，以人文景观为内容也写同样四个句子，选材自拟，要符合句式特点。不超过70字。
我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。
3、仿照下面句子的形式，以“兴趣”为开头，写一段话。
热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。
4、仿照下面划线的句子形式，再写出两个句式相同的句子。
人们在关注自己是否衰老时常常忽略了自己的感官，不妨自己诊断一下：你的鼻子能否嗅得出四季的不同？①？皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的徐疾？②如果这些你都可以，那就不能以为自己衰老了
5
、根据文意，仿照划线句子的句式另举两个正面事例写一个句子。
没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误国，遗人笑柄吗？
6、仿照下面的例子造两个句子（均以“没有理想的人，他的生活如”为开头）
没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
7、续写恰当的语句，与前文标有横线的部分语意相连，且句式相同。
激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。
激情是跳荡的火焰，
。
激情是茂盛的树林，
。
8、仿照下列句式和修辞特点写两个句子。
大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱。
①
，是因为
，理想和信仰就是
。
②
，是因为
，理想和信仰就是
。
9、仿写
① 句式与划线句相同
②另举一个事例
我国优秀的古典文学作品，语言精练而又富有形象性。《木兰诗》虽然篇幅短小，不足400字，却记叙了木兰从军12年的事情，而且形象鲜明，情节生动，气韵流动。
10、仿照下面两个比喻句的形式，以“真诚”为开头，写两个句式相同的比喻句。
人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答。人生犹如一次漫长的旅行，理想就是前进的火把。
11、用有关材料，模仿下列例句再写一个句子：
无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克·汉森，他们的经历告诉我们，只有不断拼搏才能成功。
12、仿照下面划线的内容，另造一个句式相同的句子与上文衔接。要求另举正面事例。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？。
13、请在下面的横线上紧接上文再写一个句子
要求：另举一个典型事例，句式与划线句相同。
历史上，现实中，通过改行，在社会中真正找到自己的位置，获得成功的例子是不少的。班超原先只是一名碌碌无为的小吏，他不甘忍受这种生活的摆布，怀着一腔热血，毅然投笔从戎，立下了赫赫战功。
14、请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。
要求：另举一个典型事例，句式与划线句相同
自古及今，众多建功立业者，都是历经磨难，屡败屡战而一举成名。清代蒲松龄四次应试都落选，他改变学习方法，深入民间广集博采，终于写出了举世闻名的宏篇巨著《聊斋志异》
15、仿照下面拟人句的句式，以“光阴”为话题，写一个结构大致相似的拟人句，文中不得出现“光阴”二字。
当春风吹开含苞待放的蓓蕾时，当婴儿呱呱坠地向人世报到时，她不声不响地走着，欢笑声不能使她停步。
16、模仿下文的句式写一段话。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树千里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上。轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
17、参照下面句子的内容和形式，运用加点的词语，续写一个句子。
金钱可以买来名贵的钟表。但买不来宝贵的时间，金钱可以买来美味的食品，但买不来好胃口；________________________________________________。
18、参照下面这段话的内容和形式，续写一句话(不超过40个字)。
大的东西会变小，小的东西会变，“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。举例来说，大的损失会因补救及时而变小，小的成绩会因继续努力而变大。“多”与“少”也是如此，
19、参照下面这句话，另写两句构成排比句
树木深埋在地底，可以化为燃烧的煤；
20、在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：①另举一事例；②句式与标有横线的一句相同。
古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！
21．参照下面这段话的内容和形式，续写一句话。
“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美的诗句，哪一个浪迹天涯的游子不希望回自己的故乡？
22．参照下面这段话的内容和形式，续写一句话。
孩子们紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，它是孩子放飞的梦。
23．在下面的横线上紧接上文，另举一史例，用相同的句式，再写一个句子，然后在你所写的句子后面写一个表示因果关系的复句，作为结句（前后句子要文意连贯）。
心正笔则直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是用笔写了情真意切，壮怀激烈的《满江红》吗？
课堂练习
1
、根据下面划横线的文字，仿写两个句子，以“妈妈”、“雷锋”为话题，喻体仍是“一棵树”。
有一首歌叫《好大一棵树》。我想，
老师
是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了饱满的种子；
妈妈
；
雷锋
。
2
、仿照加横线的句子，重复“仍可见”，补出两个例子，形成排比句式，不超过
50 字。
十步之内，必有芳草。而英雄，却常常难以用距离或时间的密度来衡量。
远的有家贫少年岳飞，我们在千年之外望去仍可见他在民族气节的大江高唱《满江红》；
近的有
；
再近的有
。
3
、采用下列句子中“当说……，我懂得了……”的句式，造两个类似的句子。每个句子不得超过
30 字。
书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；
；
。
每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
歼灭难点训练
1.(★★★★)在下面的横线上填上适当的语句，组成与前面的句子呼应的排比句。
人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻；______
。
2.(★★★★)仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。
人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；
______
3.(★★★★)在下面横线处填入适当的语句，使语段组成前后呼应、衔接紧密的排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水， ______
；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣， ______ 。
4.(★★★★★)续写下面句子，使之成为一个排比句。
勇敢是一种斗争精神，一个勇敢者必须毫不畏惧地去斗争，去拼搏；
______ ， ______ ，
______ ； ______ ，
______ ， ______ 。
5.(★★★★★)根据下面一句话的意思，不改变原意，重新组合句子，要求使用排比的方式来表达。
中国的绘画在神似、意境、形神兼备上很讲究，有自己独特的风格。
______________________________
6.(★★★★)在下面横线处填入适当语句，使语意前后呼应，连贯通畅，句式一致，比喻恰当。
人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，
______。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人
______。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵，
______ ，可以傲对时间的风霜。
7.(★★★★★)仿照下面画横线的句子，以“腐烂”为话题补写句子。
只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。
______________________________________________________
8.(★★★★★)根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。
千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子困于常马；
______ 。
结论： ____________
。
补充练习
1．根据下面这句话仿写一句话：
苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
2．根据下面这句话的格式仿造两句话，最后一句话要求有积极意义。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。
3．如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；
，
，
；
，
，
。
4．青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；
，
；
，
。
5．潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“一览众山小”是一种成功的潇洒。
6．热爱是什么？热爱是风，热爱是雨，因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈去，马革裹尸还。
7．如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；
，
；
，
。
8．用比喻句的形式补写一段文字，说明时时批评自己的缺点的重要性。
我们决不能一见成绩，就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
9．按照例句，仿写两句：
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。
如果说人生是
。
如果说人生是
。
10．只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。
只有
。
11．心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切，壮怀激烈的《满江红》？
。
12．我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草， 为壮丽的河山添上一笔新绿；
。
13．承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥，飘逸。承诺不是山林间的一条清流，自由，洒脱。
承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。
承诺如同宝剑，它的锋利是钢铁磨励的结晶，也是钢铁的追求。
14．母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。
感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。
。
。
15．一根羽毛，一根羽毛，或许太平常了，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。
。
16．风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？
？
17．以“爱”为话题仿写。
崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边，它可能是一座高山，让你感觉到巍峨；它可能是一片大海，让你体会到一片壮阔；它可能是一座雕像，让你感悟到肃穆；它可能就是一个人，让你理解了伟大和纯粹。在心中，你有了这种感受，体会，感悟，理解，受到熏陶，影响，潜移默化，你就会摆脱空虚，远离庸俗，成为一个高尚的人。
。
18．是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民。
。
19．生活可以吞没贪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奋斗者的搏击之帆。
。
20．没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。
；
。
21．雨像一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进山村的每一个角落。
。
22．笛声：断断续续的音符，轻轻滴落在树叶上，草丛中，宛如一些透明的纯真的精灵。
铃声：
23．人生的价值不在于你成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地作花园中普通的一朵； ，
。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；
， 。这样的人生也就无愧了。
24.
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
。
25.模仿给出的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。
我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽；
；
。
依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。(4分)
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。(不超过60个字)
仿照下列句子的句式，再写两个句子。
也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。
诗句仿写题：“雨滴到底有多轻/落到桃花上/轻轻地为桃树抹上了一点口红”
请另选一物进行仿写，要求用拟人的修辞手法，符合该物的特征，并寄寓一定的思想情感。“雨伞/你注定一生与乌云为伴/时时为别人遮风挡雨/却湿透了自己”。
仿照下面排比句的句式，以月亮和海鸥作开头，写两个句式相同的句子。
什么样的年龄最理想？
什么样的心灵最明亮？
什么样的人生最美好？
什么样的青春最辉煌？
鲜花说：我开放的年龄千枝秀；
月亮说： ；
海鸥说： ；
太阳说：燃烧的青春一片光芒。
◇在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。
画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；
音乐家演奏，抑扬顿挫，有时无声胜有声，任听众自去体味。
诗人作诗， ， ，
；
教师讲课， ，
， 。
◇仿照例句的格式，任写一种事物。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
◇依照下面两个比喻句的句式，以真诚开头，写两个句式相同的比喻句。
人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。
真诚 ，
， ；真诚
， ， 。
◇依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。
如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。
如要没有理想，人生就像
， ， 。
◇仿照例句形式，重新写两个句子。
金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买来书籍，买不来知识。
