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宝宝和妈妈主题反思(小班下)

2011-01-14 15:53阅读:
本月的主题是宝宝和妈妈 在人类所有的情感中,妈妈和宝宝之间的这种亲情是不可替代的,妈妈不仅给了宝宝生命,还是宝宝最初的启 蒙老师、保健医生、同伴及朋友。妈妈的角色随着宝宝的成长不断地转换着,是宝宝们最耐心的支持者、引导者。
第一阶段“我和妈妈”,通过爸爸妈妈和我、你接哪个娃娃、妈妈的爱、送给妈妈的礼物、我喜欢妈妈的……等这些与孩子们生活密切联系的话题,把孩子们这些零散的经验串联在一起,引导幼儿去发现和体验在自己的成长过程中,妈妈对自己的点滴关爱及自己与妈妈的密切关系。
第二阶段“动物宝宝和妈妈”,通过宝宝像妈妈、猜猜我有多爱你、袋鼠妈妈、越想越大、小鸡的一家等活动,开阔幼儿的眼界,使幼儿通过对动物宝宝和妈妈之间各种有趣的故事的了解,进一步体验宝宝和妈妈的密不可分,体验被爱的幸福感,激发宝宝们对妈妈的爱。
第三阶段“做蛋宝宝的爸爸妈妈”,则通过带宝宝上幼儿园、装饰蛋宝宝、我带蛋宝宝去旅行等活动,使幼儿体验爸爸妈妈带宝宝的辛苦与劳累,尝试着去关心和保护他人,从另一个侧面激发幼儿对妈妈的理解与热爱。
在本主题的实施过程中,妈妈、宝宝和教师三方的互动是非常重要。活动不仅限于幼儿园,有时还要延伸到家庭生活中。在这里,教师要真正起到桥梁作用,通过多种途径及时与家长沟通活动情况,也可邀请妈妈们来老课堂,通过参与活动促进亲子情感交流,加深孩子们的体验妈妈也应积极主动地了解活动的开展情况,密切配合活动的进行,加强与孩子的交流,及时将孩子的内心状况和表现反馈给教师。
通过“宝宝和妈妈”的系列活动,宝宝与妈妈的关系更加亲密了。在三八妇女节这天,我们还组织进行了“拉面香喷喷”亲子活动,当宝宝用笨拙的手啦出细致的面条,甜甜的话语、稚炪的动作向妈妈表达爱时,妈妈们变成了幸福天使。就让这种美好
的情感伴随着孩子的成长,一直延续下去吧!
通过这一主题的学习,幼儿们理解了妈妈的辛苦,学会了表达对妈妈的爱。在整个活动过程中,幼儿都非常的主动,对着妈妈和宝宝的笑脸笑得很开心,甚至还有的幼儿对着妈妈的笑脸亲吻,这说明幼儿们知道妈妈爱他们,他们也爱妈妈。在讲到小朋友们想不想送妈妈礼物时,幼儿们异口同声的说:!”。可是当老师问:那你们想送妈妈什么礼物呢?幼儿们都积极的说:“我要送给妈妈好吃的,我要送给妈妈我的玩具”等等,我们准备了各种操作材料,鼓励宝宝自己动手为妈妈做礼物。宝宝们很开心,达到了预期目标。
本次活动锻炼了幼儿的小手肌肉的动作发展,并且从学习中感受到妈妈的爱,学会向妈妈表达自己的爱!

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