美丽的夏牧场教案
2011-04-13 22:27阅读：
| 美丽的夏牧场教案 |
[ 2008-9-16 11:13:00 | By: 于媛媛 ]
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教学内容：
1、交流资料：有关草原的相关资料
2、感受与鉴赏：牧歌、赛马
3、唱：美丽的夏牧场
4、渗透环保教育
教学目标：
1、通过欣赏歌曲，感受具有草原风格的作品。激发学生对美丽草原的热爱之情。
2、学唱《美丽的夏牧场》，进一步激发学生对草原的热爱之情。
2、通过交流搜集资料、创编标语等形式进一步增强学生对草原的热爱并渗透环保教育。
教学重点、难点：
1、重点
通过多种方式激发学生对草原的热爱之情。让学生用欢快的声音演唱《美丽的夏牧场》。
2、难点
激发学生对草原的热爱。
教学准备：
课件、电子琴、录音机、课前搜集的有关草原的资料
教学过程：
一、师生英语问好，组织教学：
1
=F
|
3/4
1 1
1 5 | 1
1 1
5 |1 1 1 5 | 3
2 --|
Good morning good morning goodmorningtoyou
,
2 2
2 5 | 2
2 2 5 | 2 2
2 5 | 2
1 --||
Good morning good morning goodmorningtoyou!
二、走进草原
同学们，今天张老师给大家上一节音乐课你们高兴吗？老师也非常高兴！初次见面我想送给大家一份小礼物，请大家欣赏一首歌！（播放课件）
1、学生欣赏，感受草原的美。
你都看到了什么？听到了什么？（指名答）
2、总结：你可曾知道，这美好的一切都是草原赐予我们人类最宝贵的礼物。那清澈的河流是我们甘甜的乳汁，那广袤的草地是我们温暖的摇篮。这节课就让我们走进美丽的草原，去感受那里的风土人情！（板书）
三、交流资料
过渡：关于草原你又了解多少呢？课前我们搜集了相关资料，谁愿意给我们交流、交流？
1、交流相关资料。
2、小结。其实草原不仅自然风光秀美，草原上的音乐同样也是那么的令人着迷！她吸引着无数的音乐家用心灵谱写了一曲曲动人心弦的乐章！其中最具代表性的作品如：《牧歌》《赛马》。
四、音乐在线
1、聆听感受两首不同风格的草原之歌。
2、谈感受，进一步激发学生对草原的热爱之情。
此时此刻，你最想说的一句话是什么？
五、好歌大家唱
《美丽的夏牧场》
导入语
是啊！有谁不爱这美丽的草原呢？在天山脚下恰布河旁，一群活泼可爱的孩子围坐在阿肯身旁，早已唱起了那欢快的歌！（播放录音范唱）
1、播放录音，让学生欣赏。感受乐曲的情绪、风格。
2、揭题，师声、生情感交流：
听了这首歌，你有什么感受？（学生畅所欲言）下面，我们就来学唱这首好听的歌！
3、哼唱旋律
来，让我们来哼一哼这美妙的旋律吧！（采用分句唱法学习）（你们的声音可真美）我们轻声唱一遍旋律！
4、分析旋律特征，学唱歌谱，领悟“教你一招”（一学就会，真了不起）
5、完整唱一遍歌谱好吗？相信自己，你一定行。
6、这首乐曲不仅旋律优美，歌词也宛如一首优美的小诗，谁愿意给大家读一读！
A指名读B分句读C齐读（老师用琴伴奏）（大家读的太好了，奖励你们一段音乐！
7、我们何不用歌声来抒发咱们的情感呢？
A哼鸣唱、B填词唱C随错纠错：例如字词的对应上：采用示范法、分析法、练习法巩固。
8、完整通唱全曲一遍。（我已感受到你们热爱草原的心声了）
四、乐曲延伸 进一步激发学生对草原的热爱之情
1、渗透环保教育
师：但是，近年来草原沙化情况日益严重，作为小学生的我们该怎么做呢？
3）师总结：看来保护草原、热爱草原是我们义不容辞的责任！
2、创编标语
除了用歌声之外，你还想用哪些方式来保护草原呢？
1）学生用画画、写一段话、写标语形式表现。
2）谁愿意把你创编的标语、画的画写在黑板上！（指名）
五齐唱全曲，结束新课
同学们保护和热爱草原是我们义不容辞的责任，就让我们携起手来，保护、热爱草原，让草原永远成为天堂！（学生齐唱歌曲，结束新课）
