名师风采---陈宝贵：《临西教育报》稿件
2010-04-09 20:34阅读：
名师风采---陈宝贵：
恢弘壮丽的时代，需要德才兼备的大教师。
大教师，首先是一种胸襟，一种辽阔无碍、瞩目未来、宽如大地的胸襟。
大教师：首先是一种精神，一种无怨无悔、真诚如金、义无返顾、牺牲奉献的精神。
大教师：首先是一种象征，一种严整如山、洁如皎月，知如海洋、完美无瑕的象征。
大教师：以德立身，以学立名，以识立形，以形立尊。
这是陈宝贵老师1998年，发表在《上海教育报》上表达心迹的短论节录，从这里我们可以看出他高远的为师追求。
陈宝贵：男，1960年4月出生。全国优秀教师，全国优秀语文教师，县首届名师，特级教师，现在临西第二中学任教。
一．骄人的教学、科研成就
多年来，陈宝贵老师跋涉在语文教学之路上，曾担任教研组长，邢台市高中语文中心教研组成员，上世纪80年代末，90年代初曾连续7年任高三毕业班的语文课。教学中坚持“务实求新”、“人文和工具互渗”、“高考成绩和素质提升并进”的原则，注重课堂教学的高效率，追求大气浑成的课堂教学的气象。1993年6月率先在全国中文核心期刊上发表了《高考语文命题导向的一个失误》的论文，这篇论文是国内第一篇直面高考弊端的文章。其后发表在《杂文报》上的《语文教师的一声长叹》其自我反省精神感动人心，被其他老师评价道“一位多次获得国家级荣誉的优秀语文教师，能如此真诚地反省自己的工作甚至拷问自己的灵魂，真是少见，实在难能呵！”这种直面现实，勇于反思，积极进取的精神便构成了他从教的人生底蕴。他的《追求浑厚的教学气象——杜甫<</font>登高>一诗的教学》一文，在全国各大语文网站上传播，并引起热烈的讨论，见出他对语文课堂教学的追求和教学底蕴的深厚。他的有关语文教学的科研研论文已有近60篇在《中学语文》、《语文教学通讯》、《中学语文教学》、《中学语文教学参考》、《现代语文》、《教学月刊》等十几家报刊杂志上发表,作文教学的经验性文章曾在杂志上连载。并有《承担文化立人的历史使命》（合著）20万字的专著出版。2006年4月《中学作文教学研究》对他进行了专稿介绍，并作为该期的封面人物被推出。
二．独辟蹊径提出“大语文作文”教学观
依据时代发展对作文教学的要求、
“大语文教育观”、新的课程理念以及动力学原理和他个人的教学实践，本世纪初他提出了“大语文作文“教学观。一个理念的提出要想取得效果，必须进行艰苦的实践探索，唯有此才会产生实际的意义，才能使教育理念深入人心，也才有较强的生命力。陈宝贵老师的“大语文作文”作文教学观，由于本身来自于他作文教学的实践和探究，再加上他的辛勤耕耘，所以几年来便取得了较大的成果。学生愿写、能写、会写，作文的素质明显提高，学生习作有多篇在全国报刊杂志上发表，其专著《大语文作文理论探索和教学实践》一书也已经出版，这是国内第一部有关“大语文作文“教学的专著。
陈宝贵老师参加工作的时间是上世纪80年代初，当时各行各业蓬勃发展，各种人才极端缺乏，当时他也有不少机会到别的行业发展，但由于他对教育事业有一种爱的情结，有一种担当意识，所以始终不为外界的升迁诱惑所动，甘心做一位普通语文老师。并且坚信自己一定能在语文教学中作出自己的贡献。陈宝贵老师之所以提出“大语文作文”教学观，主要是针对多年来作文教学所面临的困境，特别是由于应试教育所造成的作文教学“失本”、“失真”的现象，他的目的是“要解决作文教学的动力问题，解决老师在作文指导中的角色定位问题，解决写什么——学生无话可说的问题，以及写作中最根本、最基本的要求等”。他的探索已经解决和正在解决这些问题。
三．嗜书如命，成就了他的事业
陈宝贵老师不止一次地对别人说，他平生有两个夙愿，一是“大语文作文”
能得以传播，二是有一间属于自己的书房，这些他已经得以实现，近20平方米的专用书房，摆满了他4000多册的藏书，这是他事业的基础。他爱读书是出了名的，如今教书、读书、写书已成了他的基本的生命状态。大夏书系《与优秀教师同行》中，刊载了他的《走向澄明之境》的文章，在文章中有一段文字我们可知他对读书的热爱情况。“读书是老师特别是语文老师专业发展的基础，是由狭浅的教书匠向博厚的教育专家转变的基础，是思想由混茫之状走向澄明之境的基础。不读书不仅仅会导致专业的委顿，创造激情的偃寂，更会使生命迷茫无措，从而导致人生的碌碌无趣，忙忙无味。我每天都在读书，每周我都去淘书，每到一地无论是出差，还是串亲、访友，我都要去选书。食可以粗，衣可以旧，居可以漏，惟有买书才显出常人所难以理解、所不屑的豪爽及大方；只有买书才有那手头拮据却出手大方进而导致手脚冰凉的空荡而后又心安理得陶醉舒爽的感觉”。一个读书人的形象跃然纸上。一个人的读书史就是一个人的成长史，陈宝贵老师的探索之路也充分说明了这一点。
他的有关作文教学的第二本专著，已经构思完毕，他决心竭尽自己的力量，实现作文教学的新发展、新突破，决心在全国打出我县教育教学的靓丽品牌。
