昨天晚上临睡前，我和小贝同学躺在床上。我抓紧时间缝十字绣，小贝同学在旁边翻跟头。忽然，她很认真地坐到我身边问：“妈妈，太阳是什么颜色的？”我不知道她到底想问什么，就反问她:“你说是什么颜色的？”她说：“黄色的。”我说是啊，怎么了？小贝同学得到肯定后挺激动地说：“我就说太阳明明是黄色的嘛，可是美术课上老师非让把太阳画成红色的。”我一听明白了，笑得都缝不下去了。瞧，就是我们经常忽略的“小屁孩”能提出这么这样的问题。于是，我俩都躺下，我跟她讲，其实太阳表面温度非常高，它有赤橙黄绿青蓝紫七种颜色组成，但是这七种颜色组合在一起就成了白色，而经过空气等物质过滤后我们看到的颜色就是黄色，这些知识等你将来上学了就会明白了。但是老师让画红色的也是有道理的，因为太阳能给人带来温暖，所以人们常常用红色来画太阳。”小贝同学对我简单的回答还是比较满意的，她立刻问我，那有没有粉色的太阳（粉色是该同学最喜欢的颜色）我说带着疑问的语气问她：“应该是没有吧？”她赶紧说：“有！”我说：“在哪里有啊？”她说：“我要是在本上画粉色的太阳不就有了吗？”呵呵，我说：“是啊，我怎么没想到呢，你可真有办法。”该同学一脸得意的神情。
由此我想到常常看到个子很短的小同学们背着画夹去学美术，有的可能也就5、6岁吧，家长的心情是可以理解的，从小培养孩子的兴趣，一旦发觉这个兴趣不具备，改换第二个兴趣还为时不晚。但是，跟我们同事讨论了很长时间，觉得过早让孩子学美术不是件好事，因为孩子的想象力是非常难能可贵的，她的脑海里一片红色可能代表好多东西，一个太阳他也可以用很多颜色来表达。但是学习美术呢，老师总是要求孩子先画得像一个东西，这样人家好跟家长交差嘛，不然家长花了钱孩子却画什么不象什么就砸了饭碗了，其次学习美术老师就要教绘画技法，这些都抹杀了孩子最可贵的童年的想象力和创造力。所以，我认为孩子学美术最好在小学二、三年级后再学习专业技能画法，因为这个时候，她的想象的习惯及创造的习惯基本成型，就是让他画成美术作品他也能理解为什么，而不会破坏想象力了。
由此我想到常常看到个子很短的小同学们背着画夹去学美术，有的可能也就5、6岁吧，家长的心情是可以理解的，从小培养孩子的兴趣，一旦发觉这个兴趣不具备，改换第二个兴趣还为时不晚。但是，跟我们同事讨论了很长时间，觉得过早让孩子学美术不是件好事，因为孩子的想象力是非常难能可贵的，她的脑海里一片红色可能代表好多东西，一个太阳他也可以用很多颜色来表达。但是学习美术呢，老师总是要求孩子先画得像一个东西，这样人家好跟家长交差嘛，不然家长花了钱孩子却画什么不象什么就砸了饭碗了，其次学习美术老师就要教绘画技法，这些都抹杀了孩子最可贵的童年的想象力和创造力。所以，我认为孩子学美术最好在小学二、三年级后再学习专业技能画法，因为这个时候，她的想象的习惯及创造的习惯基本成型，就是让他画成美术作品他也能理解为什么，而不会破坏想象力了。