《生活万花筒五彩缤纷的节日》说课稿
一、说教材：
1、教材的特点及编写意图
我说课的内容是河北人民出版社教科书《品德与社会》六年级上册第3课《大千世界万种风情》中的第二部分和第三部分《生活百花筒五彩缤纷的节日》。新教材编写的一个特点就是拓宽学生的视眼，帮助学生认识世界，认识生活，培养学生的表演能力，激活学生的想象力。《品德与社会》课程标准强调教育学生要热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。知道世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。学习搜集、整理、分析和运用社会信息，培养学生地思维和想象能力。根据教材地特点和学生的实际情况，我拟定了以下学习目标：
2、学习目标：
（1）.态度：通过理解和尊重不同地区的人们的生活方式和风俗习惯,了解不同的国家、不同民族节日的知识，帮助同学认识世界，认识生活。
（2）.能力：培养学生表演能力、收集、分析处理信息的能力，培养学生的求异思维，激活学生的想象力。
（3）.知识：了解各国的礼节、习俗、文化生活及传统节日。
学习的重点、难点： 各国的礼节和传统节日。
教学准备：学生搜集的各国节日的图片、自制卡片。
二
一、说教材：
1、教材的特点及编写意图
我说课的内容是河北人民出版社教科书《品德与社会》六年级上册第3课《大千世界万种风情》中的第二部分和第三部分《生活百花筒五彩缤纷的节日》。新教材编写的一个特点就是拓宽学生的视眼，帮助学生认识世界，认识生活，培养学生的表演能力，激活学生的想象力。《品德与社会》课程标准强调教育学生要热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。知道世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。学习搜集、整理、分析和运用社会信息，培养学生地思维和想象能力。根据教材地特点和学生的实际情况，我拟定了以下学习目标：
2、学习目标：
（1）.态度：通过理解和尊重不同地区的人们的生活方式和风俗习惯,了解不同的国家、不同民族节日的知识，帮助同学认识世界，认识生活。
（2）.能力：培养学生表演能力、收集、分析处理信息的能力，培养学生的求异思维，激活学生的想象力。
（3）.知识：了解各国的礼节、习俗、文化生活及传统节日。
学习的重点、难点： 各国的礼节和传统节日。
教学准备：学生搜集的各国节日的图片、自制卡片。
二