新西兰一年级小豆包入学之感

2015-04-20 19:17阅读：

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在新西兰，对于初入小学的新生并没有设定统一的的入学时间，因为所有孩子过完5周岁生日，就立即告别幼儿园进入小学 。 新西兰小学报名手续也非常简单，只要带着一张水、电或燃气单据，证明其住所属于此学校学区内，再填一张报名表即可。学校会在孩子入学前一个月安排两次小学生活体验（schoolvisits），每次约两个小时，通过这两次体验，孩子们对学校、班级、老师、同学都会有些许认识和了解。

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刚入学的新生，一般安排在0年级（Year0), 经过一段时间的观察和训练，老师会根据孩子们的表达能力、动手能力、自律能力、学习能力等方面给孩子升级，95%的孩子能很快升入1年级（Year1)，个别孩子则留在0年级继续观察但不久后也能顺利进入1年级。

悠闲地度过两周的schoolholiday, 开心地和小伙伴庆祝完 5岁生日, 小优终于盼来了这无比重要的一天 ---2015年4月20日星期一，小优正式成为了一名真正的小学生，可以自豪地穿上校服，背着书包和姐姐手拉手步行上下学，再也不用羡慕地瞅着姐姐穿校服背书包独自去上学了，还有什么事儿能比这更让人兴奋吗？
这天闹铃还没开始叫早安，我刚准备好早餐和孩子的午饭，小优就已自个儿穿好校服、洗漱、吃早餐，收拾书包，整理房间，快节奏高品质完成了这一系列事项，以前那个小磨叽忽地变成了风一般的女子，惊得我有些不知所措，暗自窃喜，我终于不用再唠唠了，我成为怨妇的机率越来越渺茫啦!
其实小优这迅雷不及掩耳的转变速度得归功于姐姐，姐姐之前发话，“如果你太慢，我是不会等你一起去上学的”。这样一句简单的话，胜于俺如唐僧念经般唠唠千万遍。因为小优清楚地知道，姐姐向来说一不二，更清楚地知道，如果不能和姐姐一起在去往学校的小路玩玩闹闹，七彩的小学生活必定只剩下五彩。
听着鸟语闻着花香，看俩妞在洒满阳光的小路上蹦蹦跳跳，我情不自禁小声哼着“我去上学校，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包”只可惜俩妞儿不会唱，改明儿教会她俩，每天早上仨人齐声唱着这首歌，她俩在前蹦跳着，我在后面尾随着，多么欢快的画面，想想嘴角已向上扬了起来。
根据小优之前去幼儿园哭闹抱着我不撒手的不良表现，我边走边思量，如果她今天走到教室门口转身而逃，我该用何种方式给她逮回来？如果她虽走进教室，但仍死命抱着我不肯让我离开，老师会不会也象幼儿园那师那样将她从我怀里抢过去，朝我使眼色让我赶紧走？如果她发出足以响彻云宵的哭嚎，我会不会动恻隐之心留下来安慰她？三分钟的路程真的太短暂，我还没来得及思索种种可能发生的状况，我们已到达学校。
姐妹俩互相道别后，就分别去往各自的教室，我仍紧跟在小优身后，等待着她的回眸，也许她会娇滴滴地说“妈妈，我害怕”，也许会跑过来紧紧拉着我的手或缠在我身上要抱抱。可是她没有，只是越发自信地抬起了头，越发从容地挺起了小胸脯，迈着越发坚定的脚步直奔Room10。
到校时间还算早，班上的孩子并不多，因为之前有过school visit的体验，走进教室时，小妞脸上没有流露出任何胆怯，自己挂好书包，将一学年的文具用品交给了老师，并在老师的带领下，找到了自己的座位。看到一切如此顺利，我走到正在和老师玩游戏的小优身旁轻轻地问“我可以回家了么？”小优毫不犹豫答道“No problem, just give me five” 。大手和小手热烈地对击一下后，我轻松得象只燕儿飞着出了教室、飞着出了学校。
树梢的枫叶似乎更红了，鸟儿唱得更欢了，洒在头顶的阳光也更温暖了。我又不禁哼起了“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早早早，你为什么背上小书包？”