为中华崛起而读书
一年一次，又到了高考日子。高考，选拔学霸，淘汰平庸，给勤奋上进的学子开门铺路，也为国家高等教育选拔生源。没有财富人脉优势的平民子弟，可以藉此实现青云之志，得以报效国家，建功立业，改变命运。
中华民族要振兴，需要人才，需要培养千千万万的科技人才。国家为了发展进步繁荣，早在上世纪八十年代，制定了科教兴国的伟大战略。选拔天下学霸，聚英才而教育之，使之成为天下栋梁，那是国家高考的大目标。今天，那些莘莘学子们，高考，就是对他们的检阅，对他们的评判。高考对于他们，就是分水岭，也是歧路灯。社会选择本来就有残酷，有竞争。为了高考，“为中华崛起而读书”，当然是莘莘学子们最重要的目标和使命。
中华民族的复兴崛起，需要科学技术，需要文化知识。莘莘学子们，需要奋起，需要上进，需要努力。中国，需要的是几乎二十年如一日，孜孜不倦，读书学习的有志青少年，需要的是将来的科学家，工程师，教师，医生，需要的是有能力有文化的一代新人，当然，那些人今天很可能就是学霸。同时，中国不需要义愤填膺，声嘶力竭，不需要游行队伍里的U型锁，不需要大言不惭的键盘侠。中国需要理智，需要科学，需要芯片，需要光刻机。中国不需要辱骂，不需要自我安慰，不需要假话空话套话，不需要嘴炮。
知识改变命运，也改变国家和民族。今天，有些人动不动就拿曹雪芹、蒲松龄跟当年的状元进士比较，来证明科举无用。有些事情，他们忽略了：当年晚清中兴四大名臣：曾国藩、李鸿章、张之洞、左宗棠。那四个人，曾国藩、李鸿章、张之洞都是科举进士，张之洞还是殿试探花。他们中间，只有左宗棠是举人出身。举人，虽然没有爬上科举的最高宝层次，但那也是科举考试选拔出来的佼佼者。那几个人为首的有识之士，他们的文治武功，对于国家民族的贡献，一直到他们创建的宏图大业，影响了中国和世界，改变了中国发展的方向。曹雪芹蒲松龄虽然洞悉社会，文采出众，巨著传世，但跟那晚清中兴四大名臣比起来
一年一次，又到了高考日子。高考，选拔学霸，淘汰平庸，给勤奋上进的学子开门铺路，也为国家高等教育选拔生源。没有财富人脉优势的平民子弟，可以藉此实现青云之志，得以报效国家，建功立业，改变命运。
中华民族要振兴，需要人才，需要培养千千万万的科技人才。国家为了发展进步繁荣，早在上世纪八十年代，制定了科教兴国的伟大战略。选拔天下学霸，聚英才而教育之，使之成为天下栋梁，那是国家高考的大目标。今天，那些莘莘学子们，高考，就是对他们的检阅，对他们的评判。高考对于他们，就是分水岭，也是歧路灯。社会选择本来就有残酷，有竞争。为了高考，“为中华崛起而读书”，当然是莘莘学子们最重要的目标和使命。
中华民族的复兴崛起，需要科学技术，需要文化知识。莘莘学子们，需要奋起，需要上进，需要努力。中国，需要的是几乎二十年如一日，孜孜不倦，读书学习的有志青少年，需要的是将来的科学家，工程师，教师，医生，需要的是有能力有文化的一代新人，当然，那些人今天很可能就是学霸。同时，中国不需要义愤填膺，声嘶力竭，不需要游行队伍里的U型锁，不需要大言不惭的键盘侠。中国需要理智，需要科学，需要芯片，需要光刻机。中国不需要辱骂，不需要自我安慰，不需要假话空话套话，不需要嘴炮。
知识改变命运，也改变国家和民族。今天，有些人动不动就拿曹雪芹、蒲松龄跟当年的状元进士比较，来证明科举无用。有些事情，他们忽略了：当年晚清中兴四大名臣：曾国藩、李鸿章、张之洞、左宗棠。那四个人，曾国藩、李鸿章、张之洞都是科举进士，张之洞还是殿试探花。他们中间，只有左宗棠是举人出身。举人，虽然没有爬上科举的最高宝层次，但那也是科举考试选拔出来的佼佼者。那几个人为首的有识之士，他们的文治武功，对于国家民族的贡献，一直到他们创建的宏图大业，影响了中国和世界，改变了中国发展的方向。曹雪芹蒲松龄虽然洞悉社会，文采出众，巨著传世，但跟那晚清中兴四大名臣比起来