一慢二看三通过 插入文本框
教材简析
本节内容主要阐述了在Word 2003中插入文本框的方法及如何方便地使用文本框。
学习者分析
前面已经学习过的Word的一些基本的知识,掌握了字体、段落设置的基本方法与技巧,学习了图片、艺术字的插入方法及简单格式设置。文本框的学习有利于激发学生的学习兴趣,为后面学习及简单生活应用做铺垫。
教学目标
1、知识与技能
掌握文本框的使用方法,能熟练在文本框中输入文字。
自己动手用文本框制作宣传标语。
2、过程与方法
任务驱动法、自主探索学习法、成功体验法
3、情感态度与价值观
通过对宣传标语的制作激发学生对Word软件应用的兴趣及爱好。
教学过程
一、复习。
(上课)同学们,大家好,很高兴和大家一起来学习。有句名言说得好“温故而知新”现在我们就一起来回顾一下前面学习的知识,我记得在第一单元我们学习了插入图片和插入艺术字的知识,同学们有印象吗?哪位同学能够给同学展示一下如何插入图片?(评价)那谁来演示一下插入艺术字呢?(评价)
二、导入。
看来同学们对于插入图片和插入艺术字掌握得很好。这节课我们要学习什么内容呢,同学们先不要着急,老师呀给同学带来了什么?这是什么呀?对,是宣传标语。(欣赏(看一看,读一读)同学说说从图片上看出了什么)
看到这么好看的宣传标语,你想不想自己动手做一个?今天我们就来学习“第8课 插入文本框”
学生质疑,发现问题。(探索如何插入文本)
三、学生操作
我发现同学们真是聪明,已经找到了文本框的插入方法,下面就请同学
教材简析
本节内容主要阐述了在Word 2003中插入文本框的方法及如何方便地使用文本框。
学习者分析
前面已经学习过的Word的一些基本的知识,掌握了字体、段落设置的基本方法与技巧,学习了图片、艺术字的插入方法及简单格式设置。文本框的学习有利于激发学生的学习兴趣,为后面学习及简单生活应用做铺垫。
教学目标
1、知识与技能
掌握文本框的使用方法,能熟练在文本框中输入文字。
自己动手用文本框制作宣传标语。
2、过程与方法
任务驱动法、自主探索学习法、成功体验法
3、情感态度与价值观
通过对宣传标语的制作激发学生对Word软件应用的兴趣及爱好。
教学过程
一、复习。
(上课)同学们,大家好,很高兴和大家一起来学习。有句名言说得好“温故而知新”现在我们就一起来回顾一下前面学习的知识,我记得在第一单元我们学习了插入图片和插入艺术字的知识,同学们有印象吗?哪位同学能够给同学展示一下如何插入图片?(评价)那谁来演示一下插入艺术字呢?(评价)
二、导入。
看来同学们对于插入图片和插入艺术字掌握得很好。这节课我们要学习什么内容呢,同学们先不要着急,老师呀给同学带来了什么?这是什么呀?对,是宣传标语。(欣赏(看一看,读一读)同学说说从图片上看出了什么)
看到这么好看的宣传标语,你想不想自己动手做一个?今天我们就来学习“第8课
学生质疑,发现问题。(探索如何插入文本)
三、学生操作
我发现同学们真是聪明,已经找到了文本框的插入方法,下面就请同学
