中班听说游戏活动—山上有个木头人

杏花岭区实验幼儿园中班听说游戏活动

山上有个木头人
山、山、山，
山上有个木头人，
三、三、三，
三个好玩的木头人，
不许说话不许动。

活动目标：
1、正确发出山、上、三等字音。
2、在活动游戏中，锻炼自我控制能力与应变能力。
活动准备：
木偶玩具
活动过程：
一、出示木偶人，引起幼儿兴趣。
教师以小木偶的口吻向大家自我介绍：“我是木头人，今天我要和小朋友一起玩一个游戏，名字叫‘山上有个木头人’。”接着教师一边操作木偶拉线，一边念儿歌，使幼儿能够初步了解游戏的基本内容。
表演结束后，教师继续以木偶的口吻与幼儿交谈，例如“你们谁想和我玩游戏那？那你必须告诉我，刚才我说了些什么？”引导幼儿回忆儿歌内容，学会游戏儿歌，正确发出每个字音，特别是“山、三、上”。
二、向幼儿介绍游戏规则及玩法。
1、 游戏时必须念儿歌，并可自由做动作。待儿歌念完后，就不能动，也不能发出声音。
2、 如果谁动了或发出声音，就必须停止游戏。待整个游戏结束时，动了的幼儿站成一排，坚持不动得幼儿站一排，大家对拍手心，念儿歌“本来要打三百下，怕你太疼打三下。一、二\、三！”不动者轻轻打动者手心一下。游戏结束。
三、教师带领幼儿游戏。
教师以游戏参与者的身份分别与全体或个别幼儿进行交往活动，给幼儿观察和练习的机会。
教师领着全体幼儿边念儿歌，边坐在椅子上自由做动作，鼓励幼儿做出各种动作以增加游戏的趣味性。儿歌念完后，教师自己故意先动，然后伸出一只手让全班幼儿边说边轻打三下，给幼儿以练习语言的机会。
1、 教师与个别幼儿游戏，对幼儿个别发不准的音及时给与纠正。
四、幼儿自主游戏。
教师让幼儿自由组合开展游戏，注意提醒幼儿遵守游戏规则，与同伴友好合作游戏。
活动延伸：
游戏创编 ，教师可提下列问题如“除了木头人，你见过其他材料做成的人吗？”引导幼儿说出“石头人、塑料人、稻