六年级语文第六单元试卷分析
一、总体情况：
总体水平分布情况
一、总体情况：
总体水平分布情况
| 学生总数 |
平均分 |
及格率 |
优秀率 |
最高分 |
最低分 |
| 173 |
95.42 |
97．66% |
90.08% |
100 |
52 |
新浪博客
本次语文测试，从整体看，学生的成绩很令人满意，原因在于试卷难度太浅，所有题型，在本次的学习活动中都已经接触过了，很多古诗词，学生训练不在两三遍。要想取得满分，根本不是什么问题。所以，今后的课堂还要学生精神高度集中，多学多思多练，争取每次的测试，都能取得令自己满意的成绩。
二、改进措施：
由于小学生对古诗不如对一般文章熟悉、了解，因而教学时要注意：
1、介绍作者和时代背景不要过“细”、过“全”，一是会转移学生的注意力，二是遥远的历史知识会增加学生感知的难度。只选择与该古诗有密切关系的且有助于帮助理解诗意的内容，重点的介绍，使学生了解诗的作者及生活的年代。
三、思考与建议：
古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是祖国优秀的文化遗产。古诗表达形式重含蓄，诗文讲究凝练，充满画意。针对这些特点，我们认为，小学阶段的古诗词教学，在教法上要根据学生的不同特点，应用独特的方法，灵活有效的授课，让学生从古诗中开智慧之泉，养浩然正气，立奋发之志，为将来的成就奠定基础。