高中新一轮课程改革在我市已经进行完一轮实验，经过三年时间的实验，对新教材的特点、新课改理年的认识逐渐清晰了；对教材的使用及教学策略逐渐形成了共识。
高中物理教材特点
新教材设计者把更多的目光投向方法的学习、能力的发展和价值观的培养上。新课改后的高中物理教材呈现出一些新的特点：
1.高中新课改物理教材分类更加合理,分为选修课和必修课。选修课分为三个模块，第一个模块有三本书，适用于文科学生选修，第二个模块有两本书，适用于技术类学生，第三个模块有五本书，适用于理工类的学生。每一模块设计者都有不同的编写理念和要求，适合于不同授课对象，这样更加合理和具有人性化。
2.新课改物理教材将所有的物理学名词后面都标有英文专业术语，体现与国际化的接轨。信息化的元素非常明显，教材里面列举了许多的网站供教师和学生查询相关的物理学知识。数字化资源的利用大大扩展了教材的内容，使学生能学到更加丰富的物理学知识。
3.教材的编著考虑到了学生接受知识的心理特点。如新教材将“运动的描述”作为高中必修物理的第一章，把原来教材中的第一章“力”放到第三章，降低了物理学知识的难度，使初中物理知识与高中物理知识衔接更加自然。从而为学生学习后面章节的知识奠定了基础，树立了信心，体现了学习知识由易到难的认知过程。还有如先安排学习自由落体运动再安排匀变速直线运动规律的学习，是考虑到了从特殊到一般的认识规律。
4.教材里面的实验新颖，更具有探究性，安排更具有合理性，体现了科学与生活的紧密联系。
新课改教材力求让物理走向生活，从生活中了解物理，让学生感觉到物理原来就在我们的身边，物理原来这样有用，有趣，让学生尽量把认识到的知识和研究方法与生活、生产中的应用联系起来，从而培养自己的兴趣和爱好，在学
高中物理教材特点
新教材设计者把更多的目光投向方法的学习、能力的发展和价值观的培养上。新课改后的高中物理教材呈现出一些新的特点：
1.高中新课改物理教材分类更加合理,分为选修课和必修课。选修课分为三个模块，第一个模块有三本书，适用于文科学生选修，第二个模块有两本书，适用于技术类学生，第三个模块有五本书，适用于理工类的学生。每一模块设计者都有不同的编写理念和要求，适合于不同授课对象，这样更加合理和具有人性化。
2.新课改物理教材将所有的物理学名词后面都标有英文专业术语，体现与国际化的接轨。信息化的元素非常明显，教材里面列举了许多的网站供教师和学生查询相关的物理学知识。数字化资源的利用大大扩展了教材的内容，使学生能学到更加丰富的物理学知识。
3.教材的编著考虑到了学生接受知识的心理特点。如新教材将“运动的描述”作为高中必修物理的第一章，把原来教材中的第一章“力”放到第三章，降低了物理学知识的难度，使初中物理知识与高中物理知识衔接更加自然。从而为学生学习后面章节的知识奠定了基础，树立了信心，体现了学习知识由易到难的认知过程。还有如先安排学习自由落体运动再安排匀变速直线运动规律的学习，是考虑到了从特殊到一般的认识规律。
4.教材里面的实验新颖，更具有探究性，安排更具有合理性，体现了科学与生活的紧密联系。
新课改教材力求让物理走向生活，从生活中了解物理，让学生感觉到物理原来就在我们的身边，物理原来这样有用，有趣，让学生尽量把认识到的知识和研究方法与生活、生产中的应用联系起来，从而培养自己的兴趣和爱好，在学