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/ 卡琳娜·卡普 / 马德哈万 / 沙尔曼·乔什 / 欧米·维迪亚 / 波曼·伊拉妮 / MonaSingh / RajeevRavindranathan
类型: 剧情 / 喜剧 / 爱情 / 歌舞
制片国家/地区: 印度
语言: 北印度语 / 乌尔都语
上映日期: 2009-12-25
片长: 160分钟
又名: 3Idiots
填鸭式教育的一所培育工程师的名校印度帝国理工，迎来了史上最与众不同的学生---兰乔。他的人和名字一样不同寻常，然而他却被校长、其他老师和同学一致被认为是个傻子，除了他的两个好兄弟。毕业后兰乔突然人间蒸发，十年后他的两个好兄弟一起结伴而行去寻找兰乔，希望能重组他们的“三人帮”，然而途中却遇到了种种意想不到的事情。
印度电影《三个傻瓜》（3Idiots） <wbr>(2009)

本片根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特（ChetanBhagat）的处女作小说《五点人》（FivePointSomeone）改编而成。法汉（马德哈万RMadhavan饰）、拉祖（沙曼·乔希SharmanJoshi饰）与兰乔（阿米尔·汗AamirKhan饰）是皇家工程学院的学生，三人共居一室，结为好友。在以严格著称的学院里，兰乔是个非常与众不同的学生，他不死记硬背，甚至还公然顶撞校长“病毒”（波曼·伊拉尼BomanIrani饰），质疑他的教学方法。他不仅鼓动法兰与拉杜去勇敢追寻理想，还劝说校长的二女儿皮娅（卡琳娜·卡普KareenaKapoor饰）离开满眼铜臭的未婚夫。兰乔的特立独行引起了模范学生“臭屁王”（奥米·维嘉OmiVaidya饰）的不满，他约定十年后再与兰乔一决高下，看哪种生活方式更能取得成功。
本片获孟买电影博览奖最佳影片、最佳导演、最佳配角（波曼·伊拉尼）、最佳剧本等六项大奖，并获国际印度电影协会最佳影片、最佳导演、最佳剧情、最佳摄影等十六项大奖。
虽然片名叫《3 idiots》，中文直译成了《三个白痴》，但我认为《寻找兰彻》才是最贴切的片名。“兰彻”所代表的理念正是中国教育最缺乏的灵魂。每个与教育有关的人都应该以学习的态度认真地看看这部电影：它告诉教师应该如何教学，它告诉学生应该如何学习，它告诉家长应该如何期许。
我必须承认《三个白痴》（《寻找兰彻》）开始的时候并无亮点，直到那个被教育“谋杀”的学生上吊的镜头突兀地出现在眼前时，我才意识到此片深刻的用意。它对印度现行教育体制进行了无情的讽刺和鞭挞，让我无时无刻不感到自己所处的教育环境。印度人已经拍了这样的片子以示觉醒，那我们中国教育呢？
年过45岁的阿米尔·汗把20几岁的rancho演活了，演得有笑有泪，演得无处不在，就像一种精神象征，在你需要的时候哄你脆弱的心。
当所谓的国产电影还陷入在“导演自己都搞不清楚到底要表达什么式的深沉” 、“用什么都缺的中国唯一不缺的人类堆砌出来的宏大场面” 等等让人从错愕到失望到麻木到不再关注的误区时，一向被中国人瞧不起的印度阿三早已另辟蹊径。这是一部好到无法形容的电影，可惜豆瓣不允许我给它打五星以上的分数。
今天中午一边吃饭一边看完了这部去年红透印度荧屏的励志歌舞爱情喜剧片。开始觉得这名字挺闹腾的，不自觉就联想起周星驰的搞笑系列，那天看一个朋友的日志里强烈推荐，于是就想在吃饭的空当儿看个大概，没想到，这个2小时46分的巨长电影一幕没落的看到了最后，看完还有些余兴未消之意，是部好的用语言无法形容的好片儿！
这个片子名字我认为中文翻译的比较狗血，翻译成《三个傻子》更合适，虽然这是典型的喜剧片的片名，剧情也掺杂了许多搞笑到让你喷饭的桥段，但它又远远超过了一部喜剧片，励志，爱情，亲情，对教育体制的鞭挞，对美好生活的向往和希冀.......不是让你笑着流泪，而是让你笑着思考自己的人生。
故事随着两个好朋友一起去找失散多年的好哥们儿“兰乔”，在途中的回忆徐徐展开。引子：法汉和拉祖分别都接到了一个神秘电话，为了下机法汉装病使飞机迫降，拉祖激动得连裤子都忘了穿就匆忙出门，他们赶到约定地点，才知道今天是十年前的诺言兑现的日子，而兰乔，依然不知踪影。到底是什么诺言？兰乔是谁？我们随着两个朋友的回忆，回到了十年前......
“兰乔”原本是印度一个建筑包工头富豪家园丁的儿子，从小酷爱读书，他经常顶替不喜欢读书的小主人去学校上学。最后顶替他来到皇家工程学院读书。包工头的儿子要的是文凭，而兰乔得到的是学习的快乐。印度帝国理工是印度的传统名校，这里检验学生的唯一标准就是“第一”，成绩不好的學生就意味着没有未来！
兰乔一出场就展现出与众不同的气息，他应用简单的每个人初中都学过的物理知识让盛气凌人的高年级同学收起锐气；用简单一个小问题让帝国理工学院院长哑口无言；他抨击死记硬背，公然质疑院长的教学方法；劝院长的小女儿离开铜臭味十足的未婚夫；劝两个好朋友积极勇敢的追求自己的理想；朋友拉祖自杀后不离不弃的让他重获新生；被院长勒令退学的前夜，在院长大女儿难产时，用活学活用的大脑制造了发电机和吸胎盘器，成功的接生了院长的小外孙......他的特立独行也引起了同校高材生“臭屁王”的不满，和他立下赌局，看十年后谁更优秀。
毕业后，兰乔却失去了踪影，人间蒸发。法汉和拉祖竖着线索找到兰乔家，发现真正的兰乔并不是他们的同学，两人设计迫使真正的兰乔道出了个中真相，并给了他们一个地址，在故事的最后，两个朋友在他办的一所学校里找到了当年的兰乔，现在的他已是拥有400项发明，日本人求之不得的大科学家，他的真名叫做法素·旺度，“追求卓越，成功就会不经意间找上门”，他实现了自己的梦想，也做回了真正的自己——法素·旺度。
兰乔，浑身上下散发着迷人的个人魅力，而他的两个朋友，正是因为结识了兰乔，才找到了自己人生的正确方向。我很好奇，为何要叫他们“三个傻子”，也许在其他人看来，大学时代的他们的成绩差，行为顽劣，一事无成，也就是我们眼中的“坏学生”，而好学生呢则是要像“臭屁王”那样，死读书，读好死书，“一切为了学分，为了工作，为了能找到老婆”。剧中有一幕我记忆犹新，兰乔说法汉是傻子，喜欢生物摄影却娶了机械做老婆；他又说拉祖“就是懦弱，害怕未来，指环比手指头还多。为爸爸的病戴，为姐姐嫁妆戴，为工作戴……你这么害怕明天，怎么能过好今天？又怎么能专注于学业？两个怪兄弟，一个害怕，一个虚伪……”
这三个傻子，一个为了做真正的自己，一个害怕，一个虚伪，正代表了三种人，而我们中的很多人属于第四种----既害怕又虚伪！我们来看看，有多少人在自己不感兴趣的学科或专业上浪费人生，同时又有多少人又害怕着以后找不到工作，讨不到老婆，整天忧心忡忡，怨天尤人。所以，三个傻子并不傻，因为他们最后都找到了真正的自己，最傻的是第四个傻子，挣扎着，努力着，却仍旧迷失。为什么？因为现实已经让我们迷失了，因为恒久的应试教育，我们用成绩，用房子大小，用工资高低衡量一个人的标尺用的太久了，我们忘了还有什么能去衡量一个人的成就。
而这时，问题出现了。有没有发现，当我们看完电影，激情澎湃的要跟电影中的主人公一样开始找自己时，我们突然发现，到底什么是我们的兴趣，什么才是我真正想要的？每天我们做事讲话时都标榜要做自己，不随波逐流，可是要怎么做？做出什么样的你？曾经有个人问我这个问题，当时我哑口无言。是呀，要真实，不要虚伪，要勇敢，不能害怕，可是这个界限你能分清吗？至少，这个界限我分不清楚，这个度我拿捏不准。
看完电影之后，我突然很害怕，想起了里面的一句台词“一出生就有人告诉我们，生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是出生，我们都得和3亿个精子赛跑”，也想起了《阿甘正传》，奔跑的人生。在奔跑的过程中，我知道我还有潜力，可是在哪里，我发掘不到。有人会反驳说，人只有在高压状态下才能无限激发潜能，这或许是一种进化，但也侧面反映出如果在我们愿意无限制投入精力的领域，我们会做的更好，会有更多的灵光一现，成功会不自觉的找上门。
一个傻子法汉，他热爱野外摄影，却因为惧怕爸爸选择了学习工程。他不敢说出自己的梦想，以至于那封要寄给著名生物摄影师的助理信在他的书包里默默的呆了五年之久，他拍出出色的动物写真，他一拿起相机眼睛灵光就会闪动，可是他还是嫁给了机械，因为爸爸说机械赚钱，能住大房子，拿高工资，能使父母脸上有光。在兰乔的鼓励下，法汉鼓起勇气对爸爸说：“我想说服你，爸。但不会以死相胁，爸，我做一名摄影家又会怎样呢？挣得少一点，房子小一点，车子小一点，但我会很快乐，会真正幸福。”“我为你所做的事都非虚情假意，我一向听你的话。哪怕一次，就一次，让我能聆听自己的声音。求你了……爸”最后爸爸被儿子感动了，他对着刚买来的准备祝贺儿子面试成功成为工程师的手提电脑说：“把这电脑退了吧，换一个专业摄影机，去过你自己想要的生活吧，我的儿！”
另一个朋友拉祖，和兰乔一样极爱机械，但他总是害怕，怕以后大龄姐姐没有嫁妆依旧嫁不出去，怕爸爸永远卧病在床，怕他没有能力改变家里贫穷的状况，于是每次考试前他都一遍遍的祈求神灵，甚至路边的牛都要拜了又拜，他的手指上戴满了指环，每一个指环都代表他的一个工具和愿望。他在被迫退学之际，不愿意出卖朋友而选择跳楼自杀。劫后余生之后，他坐在轮椅上去面试工程是职位，他摘掉了手上套的所有祈福戒指，面对考官，他说：“今天我不请求上帝给我这份工作，只为这生命而感激”“断了两条腿，才让我真正站起来，好不容易获得了这种态度，我不会改变的。你们留着这份工作吧，而我保留我的态度。”最后，他成为了一个优秀的工程师。
我们现在成为了第四个傻子，和拉祖、法汉一样，将他们的恐惧和懦弱集结一身。而片中的院长，也是高压政策的应试教育体制的代言人。第一节课上，他提了一个鸟巢，里面坐了一只杜鹃，还有两个鸟蛋。他严肃的对全体帝国理工学院学生说：“噪鹃从来不自己筑巢，他只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候他们会怎样？他们会把其他的蛋从巢里挤出去，竞争结束了，他们的生命从谋杀开始，这就是大自然——要么竞争，要么死……”
随后他拿出一支笔，这支笔是他的老师赠给他的。他的老师告诉他“这支笔是卓越的标志，等你遇见和你一样卓越的学生，请再传给他，32年，我一直在等那个学生出现……”他的话鼓舞了许多学生当然包括死记硬背的“臭屁王”，除了这三个傻子。我承认在大学以前的日子，每每听到类似竞争的词汇我会亢奋不已，每次都极受鼓舞，可是进入大学以后渐渐明白，不是所有的竞争都适于你，在决定参与竞争前，要问自己除了日渐增长的压力之外我到底能得到什么，在你争的时候，也许是为了面子也许是为了荣誉，

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