心理护理的程序由心理调查、心理诊断、制定计划、实施计划、效果评价五个步骤组成。１．心理调查实施有效的心理护理必须掌握患者的个性特征，掌握患者的心理状态和行为习惯产生的原因和发展规律，这一过程即称为心理调查。心理调查是实施心理护理的开始，是对患者心理活动状态及个性心理特征的测定和掌握。心理护理是一个完整的、系统的工作。护士、患者、护理计划及实施，构成了护理系统的三要素，其中护士是第一要素。
２．心理诊断经过有效的心理调查后就要患者诊断。人是一个具有自然属性和社会属性的同一体，只有当与其外界环境保持动态的平衡，才能维持身心健康。当一个人患病时，疾病就是一种不良的刺激，轻者可使患者感到挫折，重者可导致严重的心理应激反应，使患者的情绪发生被动。但是，由于健康是人类的共同需要，所以当病人知道自己患了病，在心理上必然有反应，并有共同的心理活动表现，如焦虑、抑郁、孤独感、否认等方面。
３．制定计划（１）明确心理护理的目标。如果在对患者进行心理调查的过程中，生活中的心理学已经了解了患者的心理状态。那么就要根据各种不同患者的心理活动，制定计划，采取各种方法来满足的心理需求，及时适当的让病人与家属、同事、亲友会面，已满足病人对爱和对社会的需要。（２）采取适合心理护理目标的具体措施。明确了心理护理的目标，护士就应想方设法制定具体的行动，以达到心理护理的目标，这是非常关键的一步。护士良好的情绪状态对实现心理护理目标起主要作用。（３）写出切实可行的心理护理计划，满足病人的心理需求。心理护理必须有一个周密的计划，根据病人的心理状态进行分析，制定出切实可行的计划，此计划应满足病人心理、生理需要。
４．实施计划在实施计划中，护士应以患者为中心，在与患者交谈时，鼓励患者多谈。吐露自己的真实想法，使护理更有针对性。在实施心理护理过程中，护士应将每一项结果及反应记录下来，在实施过程中不断修改计划，对计划进行评价，对不合理计划及时修正。５．效果评价（１）由主管护士长来评价。护士长根据患者的病情来评价，护士提出的心理问题是否准确、恰当，制定的措施是否有效，是否达到了预期目标。如心理问题没有改善，要帮助护士一起分析。看心理问题找得是否恰当。如果措施不得当，要重新修订，护士长要给予指示。（２）护士自我反馈、评价。护士在完成整个心理护理程序后
２．心理诊断经过有效的心理调查后就要患者诊断。人是一个具有自然属性和社会属性的同一体，只有当与其外界环境保持动态的平衡，才能维持身心健康。当一个人患病时，疾病就是一种不良的刺激，轻者可使患者感到挫折，重者可导致严重的心理应激反应，使患者的情绪发生被动。但是，由于健康是人类的共同需要，所以当病人知道自己患了病，在心理上必然有反应，并有共同的心理活动表现，如焦虑、抑郁、孤独感、否认等方面。
３．制定计划（１）明确心理护理的目标。如果在对患者进行心理调查的过程中，生活中的心理学已经了解了患者的心理状态。那么就要根据各种不同患者的心理活动，制定计划，采取各种方法来满足的心理需求，及时适当的让病人与家属、同事、亲友会面，已满足病人对爱和对社会的需要。（２）采取适合心理护理目标的具体措施。明确了心理护理的目标，护士就应想方设法制定具体的行动，以达到心理护理的目标，这是非常关键的一步。护士良好的情绪状态对实现心理护理目标起主要作用。（３）写出切实可行的心理护理计划，满足病人的心理需求。心理护理必须有一个周密的计划，根据病人的心理状态进行分析，制定出切实可行的计划，此计划应满足病人心理、生理需要。
４．实施计划在实施计划中，护士应以患者为中心，在与患者交谈时，鼓励患者多谈。吐露自己的真实想法，使护理更有针对性。在实施心理护理过程中，护士应将每一项结果及反应记录下来，在实施过程中不断修改计划，对计划进行评价，对不合理计划及时修正。５．效果评价（１）由主管护士长来评价。护士长根据患者的病情来评价，护士提出的心理问题是否准确、恰当，制定的措施是否有效，是否达到了预期目标。如心理问题没有改善，要帮助护士一起分析。看心理问题找得是否恰当。如果措施不得当，要重新修订，护士长要给予指示。（２）护士自我反馈、评价。护士在完成整个心理护理程序后