【原创】幼儿大班社会领域 宝贵的水（设计）

教材分析
《新纲要》指出，幼儿园社会科学活动应该“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从小事入手，培养初步的环保意识和行为。 “节约用水，保护水资源”已经成为全球性共同关注的问题，我国又是水污染非常严重的一个国家之一，我认为对孩子进行“节约用水，保护水资源”这方面的教育责无旁贷，也非常有必要从幼儿时期抓起。
设计意图
水是人类的生命之源，而目前世界范围内的水荒已经严重威胁到一些地方的人们的正常生活，甚至生命和安全。如何让幼儿认识到缺水的痛苦，进而激发幼儿节约用水、珍惜、保护水资源的意识？利用视频播放真实的事件，使幼儿生动形象感受水的宝贵。
设计思路
水是生命之源，保护水资源，了解水的重要性是本次活动的主要目的。随着社会的飞速发展，水污染的现象越来越严重，可利用的淡水资源越来越匮乏。保护水资源已经刻不容缓。教师利用“视频”让幼儿了解水的宝贵，有了节约用水的信念。老师引导幼儿在幼儿园和家里应该怎样节约用水。学习一水多用，更要认识到不仅自己要节约用水，还要向周围宣传水的宝贵，大家一起来节约用水。为了让幼儿感知水和人类生活的密切关系，懂得水的宝贵。因此，我设计了这一综合活动《宝贵的水》。
活动目标
1、了解水和人类生活的密切关系，感受水的宝贵。
2、积极设想保护水资源的方法。
3、愿意参与保护水资源的行动。

活动重点：感受水的宝贵，想出更多节水的方法。
活动难点：幼儿节水习惯的养成。

活动准备
音乐 视频 彩笔 儿歌录音 A4纸 彩纸
活动过程
一、师幼谈话，导入活动。
课一开始，教师开门见山引出水，（视频动画“水”唱歌）抓住幼儿爱玩水的特点，让幼儿联系生活实际谈谈水的用途，幼儿根据自身经验说了很多，如：水可以洗东西、浇花草之类，但这些都是凌乱的、缺乏条理的，这时就需要老师的引导和帮助，如：孩子说到水可以浇花，教师跟着追问，花