得与失：轮滑初体验
2011-07-11 21:21阅读：
小宝同学自买轮滑鞋至今已有两月足矣！
对于“轮滑运动”的选择，
源于他个人的兴趣和好奇！
平时举办本地或者国际性的轮滑赛事，
爸爸会带着小宝同学前往观看；
平时见到哥哥姐姐们自由的穿梭于桩点间，
他充满了好奇与羡慕之情。
幼儿园与轮滑中心毗邻，
放学路上都会唠叨要学习“溜冰”。
处于孩子骨骼发育问题的考虑，
妈妈一直拖延着孩子的练习时间。
妈妈再次抵不过孩子的强烈要求，
陪着他买下来轮滑全套用具——鞋子，护具，头盔……
陪着他练习……
（妈妈拖着肥胖的身躯也站上了轮滑鞋，当然与儿子同时起步还是很有幸福感和成就感，毕竟也跨出了人生的一大步！！！给自己加油！）
刚开始练习，
我们娘俩孤苦伶仃，
没有教练，又没有熟人。（熟人都建议孩子太小，不适应现在开始练习，怕拉伤肌肉等影响骨骼发育）
于是，
我们厚着脸皮在轮滑中心晃荡，
终于功夫不负有心人，于是了总管教练。
好心人收留了我们娘俩，
教我们如何穿鞋，如何原地踏步，如何背手、弯腰、屈膝、高抬腿前行……
我们很刻苦，很努力……
妈妈我也觉得很有必要花钱请教练初级阶段加以指导。
可惜只有第一次开始后，妈妈开始犯了红眼病，俩人隔离了半个月。
从此，孩子的轮滑练习则成了泡影。
人家教练也感觉我们为什么莫名其妙的消失了
所幸的是，孩子的兴趣未减，
等妈妈回家后，还是建议继续练习。
当我们幸运地再次遇上教练时，
被告知：现在孩子们都期末考试，训练暂停，建议你们娘俩参加一下暑期的初级班。
结果，我们选择了7月4日开班的暑期初级训练班。
这个班已有40人左右。
第一次上课的感受：人太多，俩位教练无暇顾及每位孩子的动作要求。
孩子还是不适应脱离父母，不会独立穿鞋，佩戴护具！
孩子经受不住教练的训斥，想逃回家睡觉！
最后，学了基础的戴护具，穿轮滑鞋和三种容易摔跤的姿势（向前，向侧，向后）及正确的保护动作，摔跤后起立的姿势。（摔跤后如何正确起立的姿势很管用哦，妈妈也学着）
晚上回家后，还是愿意显摆一下新动作。
作为家长，我们也形成两派：
妈妈我，怕孩子的兴趣被抹灭，首先得鼓励他，消除他的逆反心理；
爸爸则认为，孩子需要集体归属感，需要约束力，不能给他任何依赖，让他独立听从教练指挥。
第二次课，我们正好幼儿园家访，听说只学到了如何正确佩戴帽子和穿鞋子。
在户外公园，天气热，孩子的兴趣点全在玩上。
第三次课，妈妈在一旁独自练习。小宝同学参与课程训练。
刚开始就不舒心，原因是：教练没有点到“YZY”的名字。（咱又没有花钱报班，当然属游离于组织之外的混儿）他幼小的心灵受了伤害！
穿戴鞋子和护具还是不能独自完成，需要教练帮忙。
希望依恋爸爸妈妈，注意力不够集中，想逃避练习，排队时总是喜欢拍最后一个，接着再往最后一个……
能够独立的站立行走于滑行。
但是教练训练的八字步和平行步，八字前行与平行横行都不能完全掌握动作要领，懒散着走几下而已。
只有训练结束后，喜洋洋、村长与大灰狼的游戏吸引着孩子，
急着想回家的他又开始融入了游戏中……
第四次课由于爸爸妈妈时间地点没有掌握好，我们迟到了。
一、没有点到名，二、穿鞋仍不会；三、对于动作的强调与训练没有兴趣点，四、孤独感与无助感……
主要还是屈膝，弯腰，抬腿前行与滑行^
忽然间，遇上了森森哥哥、同学晖晖和睿睿哥哥，这下更加心野了，再也不要回到训练班里。
在爸爸的“逼迫”下，总算完成了课程。
与晖晖和睿睿哥哥都约好周一再见。
今天（周一）第五次课，在幼儿园班里就约上了恒恒，晖晖和睿睿哥哥，连晚饭都是恒恒家完成。
他们都兴奋着可以相约城南公园轮滑。
恒恒同学原本不愿学习，也答应要买轮滑鞋。
晖晖同学已经有了一定的基础，今天是来继续取经。
睿睿哥哥也是可以很棒的滑行，但是今天没有进入状态，刚开始有些胆怯，练了没几个动作就撤了行头。
森森哥哥已经是高手级人物，不愿与我同行，但是还会来探望一下小宝同学的进展。
今日课程内容：练习独立穿戴鞋子和护具。
左右跨步，屈膝，双手扶膝，弯腰，双眼望前方。
弯腰，屈膝，双手扶膝，原地高抬腿，八字步收腿（轮滑两后轮靠拢，脚尖分开）。
练习弯腰，屈膝，双手扶膝，高抬腿行进。
练习滑行一圈。
小宝情绪：低落。
注意力全在于同学们和玩上。总是想着脱离组织，自由滑行溜达。
在爸爸的威逼下还是乖乖的完成了课程，但是也没有参加课后的游戏，与同学们疯玩上了！
（教练通过游戏增加小学员之间的情感交流，有助于孩子们融入集体中互动学习）
希望下次小宝同学能有更高的兴奋点!
通过本次轮滑学习体验，妈妈和小宝都已有所收获：
一、我们都能自信的站立着，行走着，溜滑着……（不再害怕和胆怯摔跤）
当然我们也希望在标准动作的训练下能够更自如，更悠闲！
二、我们拥有了强大的后援团！我们练习时除了爸爸始终如一的陪伴着，还有森森哥哥，大伯，大妈，晖晖，辉妈，恒恒，恒爸，恒妈，睿睿哥哥，睿妈，还有亲爱的阿姨，还有很多很多妈妈的同事，同学及他们家的哥哥姐姐们……真的好热闹，好热闹，感觉招呼人都来不及。
三、我们拥有了众多年龄相当的小朋友共享欢乐轮滑时光。我们不再孤苦伶仃，我们找到了组织，我们将会一起从这里毕业！O(∩_∩)O哈哈哈~
但是，我们也有失误之处：
一、没有发挥三剑客之功效！妈妈们对于孩子运动与骨骼发育的考虑，还没有做好“强度训练”的思想准备，于是，小宝同学独自上阵，他开始产生了孤独感。原本十足的兴趣点与自信心随着强迫性质的训练，开始喜欢脱离组织，游离于组织。如果刚开始一起报名参加，或许孩子们会互相鼓励，互相帮助，起到事半功倍的效果。（小宝同学受照顾惯了，需要独自干活有点点孤单呢！）
二、家长们过于“溺爱”孩子。我们家长总是觉得“帮助”与“代劳”可以解决孩子的困境，可是孩子产生了依赖，他只要遇上不会穿轮滑鞋，不会站立时，他求助的不是老师，不是同学，也不是自己，而是用乞求的眼神望着家长。（事实上，只要孩子运用正确的姿势，四周岁的孩子已经可以自如的掌握这些技能）
三、选择暑期班报名。暑期班报名是孩子们放假，人数最多的时候。如果家长要求动作到位的孩子，往往个别动作的失误不容易让教练发现，教练也没有时间来一一纠正每位孩子的错误并严格督促。一般孩子不是训练级别的，只要能够满足“娱乐”的需求足以，这样的初级班还是可以达到功效的！
恒恒关心的是晖晖来了没有，快点要迟到了哦！
小宝同学已经要开始装备了！
恒恒小朋友又开始照顾小宝了！
好像是把帽子戴反了吧！
oyeah,睿睿哥哥和晖晖终于到啦！
睿睿哥哥真的好潇洒！
我要认真听课咯！
跟着教练一起练习！
妈妈，我真的好累啊！
恒恒同学买鞋子去啦，我们在努力学习中……
努力模仿老师动作！
我们休息时间到啦！原地坐下！
教练让我们个别练习时，把晖晖拉出了队伍！
晖晖很伤心，生气了！
他干脆不高兴练习了！（有什么了不起的啦）
小宝则更开心，卸下装甲开溜！
和好朋友们玩去啦！
（结局被爸爸恶狠狠地拽了回来！
）
