一花一叶皆是情。
热爱大自然是孩子的天性，
他天生对水、土、空气有着浓厚的兴趣，
他乐此不疲地亲近身边的一根草、一朵花、一洼水、一只虫……
从中获得无穷乐趣。
我相信：
翻越课堂教育的高墙，
在自然环境中的教育，
仍可达到相同的目标。
今年六一节的活动项目，
感谢HN虹越园艺的创意：
.欣赏自然，从发现美到关心美。生机勃勃、欣欣向荣、繁花锦簇的虹越园艺家是向孩子们传达环保思想的天然大讲堂，而孩子们对植物的认识往往是建立在热爱大自然的基础之上的，让他们更有亲近大自然的愿望。这不仅使孩子们主动地去认识世界、接触世界，发现大自然中一切美的存在，而且也培养了孩子拥有较好的审美能力，从发现美逐步提升到关心美。
.以绘画为趣，树立环保意识。当孩子们完成自己的盆栽后，又有意识地为孩子们提供了自由绘画创作的舞台，让孩子们根据自己的喜好和欣赏水平，自由打扮花盆，进一步拓展了孩子们的审美能力；同时还教会了孩子们如何在生活中废物利用制作精美的花盆，树立孩子们的环保意识。
.欣赏作品，从观赏美到领悟美。虹越的叔叔阿姨们精心为孩子们准备了鲜花和花草，由孩子们自由发挥、创作，并将不同的作品进行展出，让孩子们作自我评价，共同分享成功的喜悦，从而促进孩子们对美的向往与憧憬。