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班级读书会《我要是一只狗就好了》绘本阅读 教案设计

2009-06-02 19:34阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1613305692

《我要是一只狗就好了》儿童绘本阅读
一、学习对象：一年级学生
二、阅读目标：
1、引导学生阅读绘本，学习阅读整本书。
2、通过阅读，了解绘本中动物的生活习性。
3、让学生在阅读过程中感受绘本阅读的快乐，爱上绘本阅读。
三、教学过程：
（一）介绍绘本：
1、小朋友们，这几天，老师和大家都在读一本书，这本书的名字是——《我要是一只狗就好了》。
2、从这本书的封面上，你能知道些什么呢？
3、这本书和我们平时读的书有什么不一样吗？【引出绘本，介绍绘本】
4、谁来说说，你是怎么读这本书的？
教师总结方法：A不仅看图还要看字（边看图边看字、先看图再看字、先看字再看图）
B一页一页地读
（二）内容交流：
1、通过读这本书，你认识了那些新朋友？【猫、狗、小女孩】
2、接下来，我们来玩个又有，老师要考考大家，看谁最会读书，读得最仔细。
游戏：判断正误。参加游戏的小朋友闭上眼睛，听教师读的话，认为对的，就站着，认为是错的，就蹲下。
A.猫的愿望是当一只狗【对
B 猫认为有时候狗是很笨的【错
C.狗被当作马戏演员表演倒立【对
D.狗得听别人的吩咐去买酱油【错
E.狗能在黑暗中看清楚东西，而且走起路来悄无声息。【错
F.猫自由自在，想到哪儿都可以【对
G.小猫只能睡在树上、房顶上【错
H.狗不想当一只猫【错
3、（公布比赛结果，一人胜出）教师总结：看来呀，这位同学最会读书。你能不能说说你为什么能获得第一名呢？你能跟大家说说你读书的方法吗？
4、读了这本书，你对我们的朋友“猫”和“狗”了解多少呢？
小猫的愿望是：_____________________ 为什么？___________________
小狗的愿望是：_____________________ 为什么？____________________
5、原来小猫在羡慕小狗的同时，小狗也在羡慕着小猫呢！因为他们都有自己的本领，都能做很多很多的事情。接下来，小组合作，先讨论，然后将你们所知道的小猫和小狗的本领都写下来吧
狗能做的事：
猫能做的事：
6、交流
7、老师这里有本《我有友情要出租》，如果老师把它借给你读，你打算怎么读呢？（请1-2位学生说一说，总结阅读绘本的方法）
8、课外绘本阅读介绍
《猜猜我有多爱你》
《我有友情要出租》



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