也谈律诗的写作“章法”—— ”起、承、转合”
文／朱贵平
近读群内律诗新作，质量普遍提高，犯律、韵错误的诗作大大减少。说明大家在这方面下了功夫。但也发现不少诗作，立意模糊，切题不紧，感情枯燥，条理不清，杂乱无章。看不出个起、承、转、合。仅靠华丽的词句支撑在一起，整首诗没有重点，没有起伏，更没有高潮和余韵，要么句句写景，要么一味抒情，要么浮光掠影，无病呻吟。一泻而下，匆匆结尾。说句不动听的话，就如记流水帐，如摄像画屏。更如一捆杂草，一锅稀粥，粘成一整块。没有立体形象，千山同景，千人一面。
造成这种现象的原因，从客观上说，是作者在创作前没有打好腹稿，认真审题，立意，作好描篇布局。从主观上来说，是平常没有从诗外下功夫，仅注意诗的平仄韵律，词句运用，而忽略了“诗言志”，“诗缘情”，把自我擺进诗中，写人、叙事、抒情、写景，交错融入诗中，“我以我手写我心”！
下面，我们先来欣赏两首杜诗的写作方法。先谈《登高》，这是杜甫于大历二年（767年）秋天在夔州所作的一首七律。通篇围绕题意，按照起、承、转、合结构。前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景，颔联为整体远景。后四句抒情，写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。颈联自伤身世，将前四句写景所蕴含的比兴、象征、暗示之意揭出；尾联再作申述，以衰愁病苦的自我形象收束。此诗语言精练，通篇对偶，一二句尚有句中对，充分显示了杜甫晚年对诗歌语言声律的把握运用已达圆通之境。精心描篇布局，独具匠心。 再如杜甫的《蜀相祠》。这首诗分两部分，前面首、颔两联四句，凭吊丞相祠堂，从景物描写中感怀现实，透露出诗人忧国忧民之心；后转、合两联四句，咏叹丞相才德，从历史追忆中缅怀先贤，又蕴含着诗人对祖国命运的许多期盼与憧憬。全诗起承转合，各有重点，但蕴藉深厚，寄托遥深，造成深沉悲凉的意境，融合一体。概言之，这首七律话语奇简，但容量颇大，具有高度的概括力，短短五十六字，诉尽诸葛亮生平，将名垂千古的诸葛亮展现在读者面前。后代的爱国志士及普通读者一吟诵这首诗时，对诸葛亮的崇敬之情油然而生。特别是一读到“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”二句时，不禁黯然泪下。
从上面两个例子看岀，律诗的写作，即章法，大都遵循起承转合的模式。所谓起承转合，就是
文／朱贵平
近读群内律诗新作，质量普遍提高，犯律、韵错误的诗作大大减少。说明大家在这方面下了功夫。但也发现不少诗作，立意模糊，切题不紧，感情枯燥，条理不清，杂乱无章。看不出个起、承、转、合。仅靠华丽的词句支撑在一起，整首诗没有重点，没有起伏，更没有高潮和余韵，要么句句写景，要么一味抒情，要么浮光掠影，无病呻吟。一泻而下，匆匆结尾。说句不动听的话，就如记流水帐，如摄像画屏。更如一捆杂草，一锅稀粥，粘成一整块。没有立体形象，千山同景，千人一面。
造成这种现象的原因，从客观上说，是作者在创作前没有打好腹稿，认真审题，立意，作好描篇布局。从主观上来说，是平常没有从诗外下功夫，仅注意诗的平仄韵律，词句运用，而忽略了“诗言志”，“诗缘情”，把自我擺进诗中，写人、叙事、抒情、写景，交错融入诗中，“我以我手写我心”！
下面，我们先来欣赏两首杜诗的写作方法。先谈《登高》，这是杜甫于大历二年（767年）秋天在夔州所作的一首七律。通篇围绕题意，按照起、承、转、合结构。前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景，颔联为整体远景。后四句抒情，写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。颈联自伤身世，将前四句写景所蕴含的比兴、象征、暗示之意揭出；尾联再作申述，以衰愁病苦的自我形象收束。此诗语言精练，通篇对偶，一二句尚有句中对，充分显示了杜甫晚年对诗歌语言声律的把握运用已达圆通之境。精心描篇布局，独具匠心。 再如杜甫的《蜀相祠》。这首诗分两部分，前面首、颔两联四句，凭吊丞相祠堂，从景物描写中感怀现实，透露出诗人忧国忧民之心；后转、合两联四句，咏叹丞相才德，从历史追忆中缅怀先贤，又蕴含着诗人对祖国命运的许多期盼与憧憬。全诗起承转合，各有重点，但蕴藉深厚，寄托遥深，造成深沉悲凉的意境，融合一体。概言之，这首七律话语奇简，但容量颇大，具有高度的概括力，短短五十六字，诉尽诸葛亮生平，将名垂千古的诸葛亮展现在读者面前。后代的爱国志士及普通读者一吟诵这首诗时，对诸葛亮的崇敬之情油然而生。特别是一读到“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”二句时，不禁黯然泪下。
从上面两个例子看岀，律诗的写作，即章法，大都遵循起承转合的模式。所谓起承转合，就是