【句义低处】79.4.7.1

79.4.7.1 在如筏之喻这个具体的例子，基于前面所述的事件时间性的原因，循此而转换认识问题的角度，或说在认识的时间性沉积里，到底有什么样子的历史存在？在喻的表达后面时间性也呈出因果累积的在，致使我们有谓的历史存在有了线性叙事的理由。而这似乎是喻的形象更丰富和富有层次感。